（1）填寫(xiě)各部分名稱
③
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
④
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨
 ⑤
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
⑥
關(guān)節(jié)面
關(guān)節(jié)面

（2）圖中的①是
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊
，其功能是將兩骨牢固的連接起來(lái)，加上它外面有很
多韌帶
多韌帶
存在，使關(guān)節(jié)十分牢固．
（3）②是
關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔
，內(nèi)部有
滑液
滑液
，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．
分析：結(jié)合關(guān)節(jié)的模式圖從關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)此答題．
解答：解：（1）圖中①關(guān)節(jié)囊，②關(guān)節(jié)腔，③關(guān)節(jié)頭，④關(guān)節(jié)軟骨，⑤關(guān)節(jié)窩，⑥關(guān)節(jié)面，包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．
（2）關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．
（3）關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如．
故答案為：（1）③關(guān)節(jié)頭；④關(guān)節(jié)軟骨；⑤關(guān)節(jié)窩；⑥關(guān)節(jié)面；（2）關(guān)節(jié)囊；多韌帶；（3）關(guān)節(jié)腔；滑液．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能；關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著支點(diǎn)的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列各題（1）填寫(xiě)各部分名稱
①
上腔靜脈
上腔靜脈
，②
肺靜脈
肺靜脈
，④
右心房
右心房
，⑤
右心室
右心室
，⑥
下腔靜脈
下腔靜脈
，⑦
左心室
左心室
，⑧
左心房
左心房
，⑨
肺靜脈
肺靜脈
，⑩
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
，（11）
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
．
（2）心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間，都有能開(kāi)閉的
瓣膜
瓣膜
．它們能朝
一
一
個(gè)方向開(kāi)，心房與心室之間的瓣膜叫作
房室瓣
房室瓣
，動(dòng)脈與心室之間的瓣膜叫作
動(dòng)脈瓣
動(dòng)脈瓣
．它們的作用
防止血液倒流
防止血液倒流
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是雙受精過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）填寫(xiě)各部分名稱：
A．
子房壁
子房壁
，B．
珠被
珠被
，C．
極核
極核
，D．
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
，
E．
（萌發(fā)的）花粉
（萌發(fā)的）花粉
，F(xiàn)．
花粉管
花粉管
，G
子房
子房
，H．
胚珠
胚珠
，I．
珠孔
珠孔
．
（2）花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子，當(dāng)花粉管到達(dá)[H]
胚珠
胚珠
后，其中一個(gè)精子與[D]
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
結(jié)合，形成
受精卵
受精卵
；另一個(gè)精子與
兩個(gè)極核
兩個(gè)極核
結(jié)合，形成
受精極核
受精極核
．植物的這種受精方式叫
雙受精
雙受精
，是綠色開(kāi)花植物所特有的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

看圖回答問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)各部分名稱：
1．
背鰭
背鰭
；2．
尾鰭
尾鰭
；3．
臀鰭
臀鰭
；4．
胸鰭
胸鰭
；5．
腹鰭
腹鰭
．
（2）在觀察活體鯽魚(yú)時(shí)，最好能按照一定的順序逐項(xiàng)進(jìn)行，按下列哪種觀察順序進(jìn)行會(huì)比較好呢
A
A

A、體形--魚(yú)鰭--魚(yú)鱗--魚(yú)鰓   B、魚(yú)鰭--體形--魚(yú)鱗--魚(yú)鰓
C、魚(yú)鱗--魚(yú)鰭--體形--魚(yú)鰓   D、魚(yú)鰓--魚(yú)鰭--魚(yú)鱗--體形
（3）與魚(yú)體形最相似的是
D
D

（4）探究魚(yú)鰭的實(shí)驗(yàn)中，下列哪種方法不提倡采用
D
D

A、捆扎魚(yú)鰭                               B、用塑料魚(yú)模擬實(shí)驗(yàn)法
C、用氣球、塑料片、吸管等模擬魚(yú)體實(shí)驗(yàn)法   D、直接剪掉魚(yú)鰭法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體血液循環(huán)路線示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）填寫(xiě)各部分名稱．
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
，F(xiàn)
 
，G
 
，H
 
．
（2）在F部位，血液發(fā)生怎樣的變化？
（3）在B部位，血液發(fā)生怎樣的變化？
（4）體循環(huán)是指從哪里到哪里？非循環(huán)是指從哪里到哪里？（可用字母表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）填寫(xiě)各部分名稱：①
 
②
 
③
 

④
 
 ⑤
 

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是
 
，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是
 
．
（3）我們常說(shuō)的脫臼是指
 
，從
 
中脫出來(lái)的現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊(cè)答案