柑桔果實(shí)是由花的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的（　　）
A、花粉B、受精卵C、子房D、胚珠
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一群母雞患H7N9流感死后，將它們焚燒，這屬于（　�。�
A、保護(hù)易感人群B、控制傳染源C、切斷傳播途徑D、消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以色列科學(xué)家利用于細(xì)胞成功地制造了心臟細(xì)胞，這是（　　）的結(jié)果．
A、干細(xì)胞分裂B、干細(xì)胞分化C、干細(xì)胞生長(zhǎng)D、干細(xì)胞成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

話說(shuō)“龍生龍，鳳生風(fēng)，老鼠生來(lái)會(huì)打洞“，老鼠打洞行為屬于（　�。�
A、先天性行為B、學(xué)習(xí)行為C、社會(huì)行為D、后天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)西瓜內(nèi)有許多種子，是因?yàn)槲鞴系幕ǎā　。?/div>
A、一朵花內(nèi)有許多雌蕊B、一個(gè)子房?jī)?nèi)有許多胚珠C、一朵花內(nèi)有許多子房D、一個(gè)胚珠內(nèi)有許多胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果一個(gè)人的尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞，發(fā)生病變的部位可能是（　�。�
A、膀胱B、腎小管C、腎小球D、輸尿管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了研究陽(yáng)光對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①號(hào)和②號(hào)兩個(gè)花盆中各種了10粒玉米，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制（如下表所示）．
花盆編號(hào) 陽(yáng)光溫度水
 ①見(jiàn)光 20℃充足
  ② 不見(jiàn)光 20℃不充足
幾位同學(xué)看了設(shè)計(jì)后分別提出以下修改意見(jiàn)，其中正確的是（　�。�
A、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處
B、兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)當(dāng)維持在0℃
C、兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分
D、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)著，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類(lèi)，其中一類(lèi)是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的
 
所決定的行為，稱為
 
行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

環(huán)境惡化會(huì)給人類(lèi)的生存帶來(lái)極大的威脅．保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己的
 
，是我們每個(gè)人
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案