7．生物的生活都需要陽(yáng)光．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．

解答 解：生物圈中動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．但是大部分生物的生活都需要陽(yáng)光，少數(shù)不用，例如蘑菇等
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 掌握生物生存的基本條件是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．從生物學(xué)的角度分析，詩(shī)句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．…青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期，須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑”主要反映了（　�。�
A．燕子在梁上B．燕子是成雙成對(duì)的
C．燕子生兒育女很辛苦D．生物有繁殖后代的本能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)的變化的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的數(shù)量始終保持不變
B．產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的形態(tài)和數(shù)目是不同的
C．產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的
D．新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)形態(tài)和數(shù)目是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色的是下列哪一種營(yíng)養(yǎng)成分（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．脂肪D．維生素C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．酒后駕車容易發(fā)生重大車禍，造成傷亡事件，其主要原因是（　　）
A．發(fā)生慢性酒精中毒B．酒精影響腦的控制能力
C．心血管受損D．增加肝臟的負(fù)擔(dān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述，不正確的是（　　）
A．正確對(duì)待身體變化，性器官的發(fā)育，第二性征的出現(xiàn)等
B．將自己性知識(shí)中的疑惑埋藏在心里
C．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想情操，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上
D．不與人交流、交往，不參加各種活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無(wú)2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處加入2mL清水，與1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1、3兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)．
（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置無(wú)（填“有”或“無(wú)”）必要．
（5）如果將一號(hào)試管放在90℃的水中，加碘液后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，原因是溫度不合適，淀粉沒(méi)有被分解，遇碘變藍(lán)．
（6）在人的消化液中，參與淀粉消化的消化液除唾液外，還有腸液、胰液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖解．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖的食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈，最長(zhǎng)的食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
（2）圖中的蛇是此生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者，蛇和鷹之間屬
于捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)生物數(shù)量最多的生物是草，生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能．
（4）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物是鷹．
（5）該食物網(wǎng)加分解者和非生物成分構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（6）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)著．
（7）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．移栽幼苗時(shí)，為了提高成活率，應(yīng)釆取的措施是（　�。�
①在陰天或早晚移栽
②不要碰掉枝葉
③剪去一部分枝葉
④給植物覆蓋遮陽(yáng)
⑤及時(shí)施用苗肥
⑥讓植株盡快光照，以制造營(yíng)養(yǎng)．
A．①②④⑥B．②③⑤⑥C．③④⑤D．①③④

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