4．如圖表示飯后半小時，進入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量，則該器官是哪個（　�。�
A．胃B．肺C．腎D．小腸

分析 血液流經(jīng)不同的器官，由于不同的器官的作用不同，所以當血液流經(jīng)這些器官時，發(fā)生的變化也是不同的．

解答 解：A、血液流經(jīng)胃后，消耗了氧，產(chǎn)生了二氧化碳，由于胃的消化作用，消耗了葡萄糖，但胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精．符合題意．
B、進入肺的應是含氧氣較少的靜脈血，經(jīng)過肺泡與血液的氣體交換后，離開時是含氧氣較多的動脈血，不符合題意．
C、腎臟是形成尿的主要器官，要經(jīng)過濾過和重吸收兩個過程，腎小管重吸收原尿中部分的尿素，所以說離開時腎靜脈內(nèi)尿素的含量應該是減少了，而不是沒有變化，不符合題意．
D、小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，飯后食物經(jīng)過消化后，營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸絨毛的毛細血管和毛細淋巴管，由于小腸的生命活動需要能量，能量是細胞呼吸作用釋放的，細胞的呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，因而流經(jīng)小腸的血液中，氧氣減少，二氧化碳增多；因而由小腸流出的血液養(yǎng)料豐富，氧氣少的靜脈血，不符合題意．
故選：A

點評 在讀懂圖的基礎上，根據(jù)營養(yǎng)物質(zhì)和氣體變化情況做出正確的判斷是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，請分析回答．
（1）如何排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響？將天竺葵放在黑暗處一晝夜．
你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？請寫出該生理活動的反應式：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明葉綠體是光合作用的場所；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明二氧化碳是光合作用的原料．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較，則可以證明光是光合作用的必要條件．
（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的導管運輸?shù)�，運輸水分所需要的動力來自于葉片進行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．W 對于近視者而言，遠處物體的光線經(jīng)晶狀體折射形成的物像位置以及矯正方式是（　�。�
A．在視網(wǎng)膜的前方，配戴凹透鏡B．在視網(wǎng)膜的前方，配戴凸透鏡
C．在視網(wǎng)膜的后方，配戴凹透鏡D．在視網(wǎng)膜的后方，配戴凸透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．蛔蟲屬于線形動物，身體呈圓柱形，有口有肛門．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小明患有夜盲癥，小剛患有腳氣�。麄�?nèi)狈Φ木S生素分別是（　�。�
A．維生素C、維生素AB．維生素B1、維生素D
C．維生素A、維生素B1D．維生素C、維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．我們國家提出“既要經(jīng)濟發(fā)展，又要美麗家園”，國家對環(huán)保越來越重視．某生物興小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動．
（一）查閱資料
資料一：廢舊電池丟到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
資料二：滿江紅為常見水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效．
（二）設計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見下表）
項目ABCDE
加無污染河水的量1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升
加7號廢電池的數(shù)量不加2節(jié)1節(jié)2節(jié)2節(jié)
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加15克30克
放同樣大小的小魚的數(shù)量（條）5555
平均小魚存活的時間（天）1535810
綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請完善下列探究活動：
（1）表中B和D這組對照實驗的變量是是否有滿江紅，得出的結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)；
（2）為探究電池是否會污染水質(zhì)，則應選擇A與B（或者A與C）進行對照試驗；
（3）E組應該放5條魚能使D與E為對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖1有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示，回答問題（示例：Ⅱ根）：

（1）菜豆種子中發(fā)育成菜豆幼苗[Ⅱ]的結(jié)構(gòu)是[1]胚根．
（2）使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位BC（用圖中字母表示）．
（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖2所示）將其中的氣體通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，這是因為菜豆幼苗進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．經(jīng)過一段時間后，擠壓塑料袋，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的[4]氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的．
（4）菜豆植株在生長過程中所需要的有機物來自于其本身所進行的生理活動，該生理活動進行的場所是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．我們的家鄉(xiāng)峨眉山風景優(yōu)美，動植物資源十分豐富，其中著名的枯葉蝶形似枯葉，擬態(tài)逼真，體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系是生物適應環(huán)境．景區(qū)植物茂密，森林覆蓋率達90%以上，被譽為“天然的生態(tài)氧吧”，是養(yǎng)生勝地，綠色植物通過光合作用為我們提供了豐富氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．流行性感冒是由病毒引起的，這種生物結(jié)構(gòu)簡單，不具有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成．

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