【題目】渦蟲的消化系統(tǒng)包括

A. 口、咽、腸 B. 腸、肛門

C. 口、咽、食管 D. 小腸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)[1]和[4]是 ， 能夠控制物質(zhì)進出細胞。
（2）細胞中的能量轉(zhuǎn)換器分別是和 ， 前者的功能是 ， 后者的功能是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請根據(jù)圖回答問題。

（1）圖中A表示_____________過程，經(jīng)過B過程形成了_____________。

（2）葉肉細胞與圖中所示細胞相比，還有___________________結(jié)構(gòu)。（要求結(jié)構(gòu)寫全）

（3）制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加_______________，目的是保持細胞的原有形態(tài)。

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[]_____________。

（5）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法錯誤的是

A. 圖甲中正確操作步驟是abdc

B. 圖乙中染色最深的是②，它控制著生物的發(fā)育和遺傳

C. 觀察時，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準(zhǔn)焦螺旋

D. 發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方，要將物像移到野中央，應(yīng)該將裝片向左上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請看圖思考并回答有關(guān)問題。

（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于過程。這個過程除上述意義外，還具有的意義是。
（2）通過圖中[］等微生物，可將生物遺體中的有機物分解成水、無機鹽和[］歸還到大自然中，被再利用來制造。由此可見，這些生物對于自然界中的碳循環(huán)起著重要作用。
（3）大多數(shù)細菌對人類是有益的。請列舉與圖中[①］營養(yǎng)方式相同的有益細菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（括號內(nèi)填序號，橫線上填名稱）

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［］。
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的（填A(yù)或B）。
（3）細胞結(jié)構(gòu)中，具有保護作用和控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是［］ ， ［］是細胞生命活動的控制中心。
（4）細胞進行分裂時，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是［］。
（5）在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）圖②表示。
（2）⑥操作的目的是。
（3）圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是組（填“對照”或“實驗”）。
（4）圖④中滴加的液體為 ， 一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于關(guān)節(jié)的敘述,不正確的是

A. 關(guān)節(jié)可使骨與骨相連

B. 關(guān)節(jié)在運動中起牽拉作用

C. 關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液可減小摩擦

D. 關(guān)節(jié)囊增強了關(guān)節(jié)的牢固性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不屬于動脈特征的是（ ）

A．管壁厚、彈性大 B．運血出心臟

C．血流速度快 D．血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜

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