人類(lèi)皮膚正常由顯性基因(A)控制,白化病由隱性基因(a)控制,據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)由A控制的性狀,由和a控制的性狀它是一對(duì)_________。
(2)孩子丁的基因型是_________。
(3)受精卵可能具有的基因型是________種。
(4)這對(duì)夫婦如果再生一個(gè)孩子是男孩的可能性為_(kāi)________%。
(1)等位基因
(2)aa
(3)4
(4)50%

試題分析:在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上,稱(chēng)為等位基因;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.由此根據(jù)圖示可以推知:父母的基因組成都是Aa,孩子丁的基因型是aa.含X的精子和含Y的精子,哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的,一個(gè)母親如果生一個(gè)孩子,生男生女的機(jī)會(huì)各占50%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述,正確的是
A.生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性性狀
B.出現(xiàn)頻率高的是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的是隱性性狀
C.相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分
D.隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,叫做         

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

染色體、DNA.細(xì)胞核三者在概念上的大小關(guān)系是(      )
A.DNA>染色體>細(xì)胞核      B.DNA>細(xì)胞核>染色體
C.染色體>細(xì)胞核>DNA       D.細(xì)胞核>染色體>DNA

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回.統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
數(shù)據(jù)項(xiàng)目
工業(yè)污染區(qū)
非工業(yè)區(qū)
深色蛾
淺色蛾
深色蛾
淺色蛾
釋放數(shù)目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58%
25%
6%
42%
(1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學(xué)上稱(chēng)為         .其體色有深淺之分,這是一種         (填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期(選擇正確的選項(xiàng)并填在橫線(xiàn)上)        的結(jié)果.
A.煙熏    B.捕食這種顏色的食物    C.自然選擇
(3)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、         、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種類(lèi)型的發(fā)育叫做完全變態(tài)發(fā)育.       期的樺尺蛾對(duì)樺樹(shù)的危害很大。
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的_________,適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)請(qǐng)?jiān)谙率鰣D解中完成精子、卵細(xì)胞和受精卵的填圖。(3分)

(2)生殖細(xì)胞包括                。受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目        ,所以受精卵不是生殖細(xì)胞。
(3)若A和a分別控制眼皮的雙、單,且雙眼皮(A)為顯性,那圖中父親的眼皮表現(xiàn)為          ,母親的眼皮表現(xiàn)為         ,受精卵發(fā)育成的個(gè)體將表現(xiàn)為        。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

相對(duì)性狀有         性狀和         性狀之分。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某班48名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng)。老師告訴大家,耳垂有無(wú)是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無(wú)耳垂的基因(a)是隱性基因。
老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張,其中藍(lán)色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫(xiě)有A、a,兩張紅色卡片也分別寫(xiě)有A、a。然后,讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的                 。
(2)若抽到兩張卡片,一張寫(xiě)有A,另一張寫(xiě)有a,則子代的性狀為       。
(3)統(tǒng)計(jì)全班48名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無(wú)耳垂的比例為          。
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是            。
(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請(qǐng)?jiān)趫D示圓圈中畫(huà)出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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