李靜同學(xué)在平靜狀態(tài)時(shí)，胸圍長(zhǎng)度為86cm，盡力呼氣的胸圍長(zhǎng)度為80cm，盡力吸氣的胸圍長(zhǎng)度為92cm，她的胸圍差是（   ）
A．170厘米B．158厘米C．6厘米D．12厘米
D
胸圍差的計(jì)算方法是用盡力吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度減去盡力呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列曲線能正確表示血液通過(guò)肺部血管時(shí)二氧化碳含量變化的是（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示曲線分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖回答：

(1)如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是＿＿＿＿＿，表示二氧化碳變化的是曲線＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)若血管②是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的是曲線＿＿＿＿＿＿，血液中氧氣含量變化的原因是＿＿＿＿＿。
(3)如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線＿＿＿＿＿可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

圖(一)表示呼吸過(guò)程中         時(shí)的狀態(tài)，此時(shí)，膈肌         ，胸廓         ，肺內(nèi)氣壓      外界氣壓壓，氣體被         .

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，下列與之矛盾的是  
A、膈肌舒張     B肺容積增大      C肋間肌收縮        D胸廓增大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

人體吸入的氣體和呼出的氣體是不一樣的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是        。
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大，這表示    氣的過(guò)程。在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)        （填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積       ，肺便擴(kuò)張，胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)       ，于是氣體就被吸入。
（3）人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與         的氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

人體吸入的氣體中只含有氧氣，呼出的氣體中只含有二氧化碳（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體吸氣時(shí)，胸廓容積擴(kuò)張，同時(shí)呼吸肌的活動(dòng)狀態(tài)是（　�。�
A．膈肌和肋間外肌都舒張
B．膈肌和肋間外肌都收縮
C．膈肌收縮，肋間外肌舒張
D．膈肌舒張，肋間外肌收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案