【題目】英國科學家海爾蒙特實驗證明柳樹生長需要

A. 土壤 B. 水分 C. 氧氣 D. 無機鹽

【答案】B

【解析】在海爾蒙特的柳樹實驗中，5年來只澆水，土壤的質(zhì)量減少了60克，說明綠色植物生長需要水，還有少量的無機鹽。
故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）蛋白質(zhì)的初步消化場所是______（填序號），最終在13所示的結(jié)構(gòu)中被分解為______．

（2）肝炎病人怕吃油膩食物的原因是[3]______分泌的膽汁不足，影響了對脂肪的消化．

（3）營養(yǎng)物質(zhì)中的水分、無機鹽、維生素的吸收器官有______．

（4）圖中番號11是______，分泌的消化液含有多種消化酶．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上周，小端與同學一起去北京自然博物館進行科學實踐活動，這里有豐富的標本展品和逼真的模型，十分吸引人。同學們一起參觀了《走進人體》主題展覽，在“人體的呼吸”展區(qū)，小端看到了“呼吸系統(tǒng)的概觀”示意圖（圖一）。請結(jié)合“肺泡與毛細血管之間的氣體交換”示意圖（圖二），回答下列問題。

（1）圖一中[___]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、______和濕潤。

（2）人體吸入的氣體最終到達肺泡，肺泡的數(shù)量非常多，且根據(jù)圖二所示，肺泡的肺泡壁和毛細血管壁薄，都是由__層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行__________。

（3）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切，圖二所示的外界氣體按照C方向進入肺泡時，圖一中[3]______應(yīng)處于_______狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察心臟結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題。

（1）圖中標號[ ]___________的壁最厚，與此結(jié)構(gòu)相通的血管是標號[ ]___________。

（2）在心臟的四個腔中，流靜脈血的是標號[ ] ____ 和[ ]______。

（3）圖中標號④⑤保證血液只能從心房流向 _______再流向 ________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是水稻葉肉細胞及其結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)概念圖，其中AB表示細胞基本結(jié)構(gòu)，a、b表示功能①表示過程。請回答：

（1）b表示的是________________，B表示的細胞結(jié)構(gòu)是________________。

（2）A中含有的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和________________。

（3）細胞由過程①形成組織，過程①表示細胞________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是豚鼠毛色的遺傳圖解，據(jù)圖分析，回答下列問題。

（1）豚鼠的親代都是黑毛，而后代出現(xiàn)了棕毛，這種現(xiàn)象在生物學上稱為_______。

（2）根據(jù)豚鼠毛色在親代與子代間的傳遞規(guī)律，可以判斷出_______是顯性性狀。

（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代黑毛豚鼠的基因組成均為_______，子代黑毛豚鼠①的基因組成為_______。

（4）如果這對黑毛豚鼠再生一只豚鼠，則生出的豚鼠為棕毛的可能性為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將10×的物鏡換成40×的物鏡后，下列哪項與觀察到的實際現(xiàn)象不相符合（ ）

A. 視野變暗

B. 物像擴大

C. 視野擴大

D. 觀察到的細胞數(shù)目減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答：

（1）若圖1要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補充的組成成分是______________，該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。

（2）圖2表示圖1中的一條食物鏈，其中乙對應(yīng)圖1中的生物是______________，此生物與鷹的關(guān)系是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組在探究“溫度對霉菌生活的影響”活動中，實驗結(jié)果與作出的假設(shè)相反時，對此該小組下列做法中錯誤的是

A.分析自己的實驗結(jié)果，重新進行實驗 B.進一步查找資料重新作出假設(shè)

C.如實填寫記錄實驗報告 D.修改實驗結(jié)果與原有的假設(shè)一致

查看答案和解析>>

同步練習冊答案