綠色植物利用光提供的能量，在        中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成          ，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫做光合作用。
葉綠體，化學(xué)能

試題分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握光合作用的概念。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

如圖所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某種原料：

（1）這種原料是____________________。
（2）濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是                   。
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是使葉片中的____________運(yùn)走或耗盡。
（4）瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組____________。
（5）請(qǐng)補(bǔ)充完整光合作用的文字表達(dá)式：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

光合作用是下列哪一項(xiàng)所具有的？（   ）
A．各種生物B．少數(shù)動(dòng)物C．綠色植物D．非綠色植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在葉片的結(jié)構(gòu)中，含葉綠體最多的細(xì)胞是
A．海綿組織細(xì)胞B．保衛(wèi)細(xì)胞
C．柵欄組織細(xì)胞D．上表皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中的和合稱表皮，屬于               組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是      ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的____部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)      中的          運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)         形成的         來(lái)完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是                     。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

(5分) 請(qǐng)將實(shí)驗(yàn) “綠葉在光下制造有機(jī)物”中的各實(shí)驗(yàn)步驟與相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠弥本�連接起來(lái)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

(4分)將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如右圖)，做如下實(shí)驗(yàn)：

(1)如將此裝置放置在陽(yáng)光下，小白鼠將正常活著。原因是玻璃罩中的綠色植物進(jìn)行了某種生理作用，為小自鼠進(jìn)行生命活動(dòng)提供了氧氣。該作用的過(guò)程可用下列式子表示：                             。此裝置若取出綠色植物，小自鼠將死亡，由此可見(jiàn)綠色植物在生物圈中的重要性。
(2)如放在黑暗環(huán)境中，小自鼠將              。原因是                                 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物在白天可進(jìn)行：（    ）
A．光合作用B．呼吸作用
C．蒸騰作用D．以上三種都有

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物在光下進(jìn)行的是
A．光合作用B．光合作用和呼吸作用
C．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用D．光合作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案