4.存放幾種藥物時應注意( 。
A.放在同一容器中
B.放在有陽光的地方,可以利用紫外線進行消毒
C.放在干燥、陰涼、避光、幼兒拿不到的地方
D.放在干燥、避光、幼兒拿得到的地方

分析 家庭藥品的存放或使用藥物時應注意:干燥、陰涼、避光,據(jù)此解答.

解答 解:有些藥物見光、受潮易分解,因此家中存放或使用藥物時應注意放在干燥、陰涼、避光,幼兒拿不到的安全地方.
故選:C.

點評 本題主要考查了藥品的存放方法和注意事項.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.種子萌發(fā)時,種子最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根,胚芽發(fā)育成莖和葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于人體與外界氣體交換的敘述,正確的是( 。
A.人體吸氣結(jié)束的瞬間,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓
B.呼吸運動只需要肋間肌提供動力
C.人體呼出的氣體成分中氧氣含量多于二氧化碳
D.人工呼吸依據(jù)的原理是氣體擴散作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于艾滋病的敘述,正確的是( 。
A.艾滋病病毒的細胞結(jié)構(gòu)簡單,無成型的細胞核
B.與艾滋病病人擁抱,一般不會染上艾滋病
C.HIV病毒是該病的傳染源
D.目前可通過注射疫苗來預防艾滋病

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.科學家曾提出一個“人口增長、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”如圖所示.請你分析圖中四條曲線之間的相互關系,回答問題

(1)人口劇增必然導致:土地過度利用,其結(jié)果糧食必然減產(chǎn).
(2)人口膨脹必然使自然資源大量破壞而逐漸枯竭.
(3)人口劇增,環(huán) 境污染加劇會加速糧食匱乏,造成饑餓,并使人口死亡率提高.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.食物在胃里是如何消化的?
(1)歷史上,針對動物的胃是只能研磨食物進行物理消化,還是能同時進行化學消化的問題有過爭議.若穆、斯帕蘭扎尼等科學家進行了實驗:將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里,然后讓鷹吞食這個小籠,過一段時間,將小籠從鷹體內(nèi)取出.如果胃在進行物理消化同時,也能進行化學消化,科學家應該觀察到的現(xiàn)象是肉塊消失或明顯變。
(2)為了研究胃內(nèi)能進行化學消化的液體是一直存在的,還是在進食后的消化過程中產(chǎn)生的,有人設計了以下兩個實驗:
實驗甲:取一群人早餐后的胃內(nèi)容物,進行成分分析.
實驗乙:取某人中餐前后的胃內(nèi)容物,進行成分分析.
你認為哪種實驗設計更合理,并說明理由:實驗甲、樣本數(shù)量大,又使研究對象一晚饑餓,排盡胃內(nèi)物體.
(3)有同學猜想,可能胃內(nèi)液體不能對不同營養(yǎng)素都進行一樣的消化,準備以面包、脂肪塊和蛋白塊進行實驗,請簡述你的實驗方案:取同樣大。ㄍ瑯淤|(zhì)量)的面包、脂肪塊和蛋白塊,切成同樣大小的小塊,浸泡在相同的胃液里,觀察消失情況(或觀察消失的時間長短).
(4)同學們查閱文獻資料發(fā)現(xiàn),人體的胃液中存在胃蛋白酶.為了研究pH對胃蛋白酶催化作用的影響,他們在適宜的溫度下,以蛋白塊為材料進行了實驗,結(jié)果如圖所示,從中可以得到的結(jié)論是胃蛋白酶的催化作用與pH有關,當PH約等于2時,胃蛋白酶的催化作用最強.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,由于鼠害日趨嚴重,人們引入黃鼬以控制鼠害.下表是引入黃鼬后的第1~8年里鼠和黃鼬的數(shù)量變化:
時間\年12345678
鼠數(shù)量/只195001890014500105009500960095009600
黃鼬數(shù)量/只100120200250180170180170
(1)請將兩種動物在8年中的數(shù)量變化分別轉(zhuǎn)換為折線圖,畫在答卷的坐標內(nèi):
(2)從表中數(shù)據(jù)和你所繪折線圖看出,引進黃鼬后,鼠和黃鼬之間的數(shù)量變動關系為開始鼠的數(shù)量隨黃鼬數(shù)量的增多而逐漸減少,后來黃鼬又因為食物的短缺數(shù)量下降,最后二者之間的數(shù)量達到動態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于海洛因的敘述錯誤的是( 。
A.吸食過量或過度均不會引起猝死
B.是我國政府重點監(jiān)控、查禁的毒品
C.吸食后極易使人上癮,并很難戒斷
D.是用嗎啡提煉而成的一種白色粉狀物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在植物中,將桫欏和地錢分成一類,將安丘公冶長書院的銀杏和沂山法云寺的迎客松分成另一類,這樣劃分的分類等級單位是( 。
A.B.C.D.

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