【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者．

（2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量 和物質(zhì) ．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于 ．

（3）圖中①是 者，主要指營腐生生活的 和 ．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對比較 （填“弱”或“強”）．

（5）如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少，在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會 （填“減少”或“增多”）．

【答案】（1）生產(chǎn) 消費；

（2）流動 循環(huán) 太陽能；

（3）分解 細(xì)菌 真菌；

（4）弱 ；

（5）增多

【解析】

試題分析：（1）草原生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費者（主要是動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）非生物部分包括陽光、空氣、水等．組成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是植物，消費者是兔，圖中①是分解者，主要是指營腐生生活的細(xì)菌、真菌．非生物部分有陽光、空氣和水等。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始的，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指綠色植物通過光合作用固定的太陽能的總量，能量流動和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

（3）①分解者，主要是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水等無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，供植物重新。

（4）生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力由營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（即：食物鏈和食物網(wǎng)）的復(fù)雜程度決定的。營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜（食物鏈越多、食物網(wǎng)越大）生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力就越強。草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比森林生態(tài)系統(tǒng)簡單,所以自我調(diào)節(jié)能力較弱。

（5）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．由圖可知，兔與草是吃與被吃的關(guān)系，如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少，在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會增多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖分析回答。

（1）優(yōu)美的音樂會使人心曠神怡。圖中接受聲波信息的感受器位于[ ]內(nèi)，聽覺產(chǎn)生的部位是_____________________________。

（2）人在飛機(jī)起飛或降落時可以嚼一塊口香糖，其目的是為了使 _____張開，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。

（3）體操運動員參加比賽時，身體旋轉(zhuǎn)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中[ ]的功能有關(guān)。

（4）人體無法隨意調(diào)節(jié)自己的心跳及血壓，原因是_______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的 和 生命活動的結(jié)果。

（２）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的 使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（３）李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來自莖的 （填結(jié)構(gòu)名稱）。

（４）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖：你認(rèn)為吳慶珅測量的是 氣體的變化。

（5）吳慶珅將下圖植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A．C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該蔬菜光合作用強度的影響曲線。請回答：

（1） 植物生長生理活動需要水和無機(jī)鹽，是通過甲圖中[ ]__________運輸?shù)街参锼枰牟课弧?/span>

（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中[ ]_________過程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動。這一過程發(fā)生在丙圖的[ ]__________中。

（3）過程B的強弱受______________________等環(huán)境因素的影響。

（4）根據(jù)對圖丙分析所得結(jié)論，對大棚蔬菜采取______、_______等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的幼兒吃了很多鈣片，但仍患佝僂病，主要原因是缺乏（ ）

A. 維生素A B. 維生素E

C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國現(xiàn)行的計劃生育政策的具體要求是（ ）

A．晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 B．發(fā)展生產(chǎn)、改善生態(tài)環(huán)境

C．早婚、晚育均可 D．控制人口數(shù)量和提高人口素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是中國居民的“平衡膳食寶塔”，請分析作答：

⑴圖中A類食物中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____，這是人體生命活動的主要供能物質(zhì)。

(2)人每天攝入量最多的是______類食物，最少的是______類食物。（填字母）

(3)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含_______較多的食物，即寶塔的C類和_____類的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請完成以下問題：

（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由 組織構(gòu)成。

（2）填出結(jié)構(gòu)名稱[3] ;[5] 。

（3）心臟壁最厚的腔是[ ] 。

（4）心臟分為四腔，由1到2，由3到4，都有 可以保證血液的定向流動。

（5）肺循環(huán)開始于[ ] 。肺循環(huán)完成后血液由 血變成

血。

（6）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，氧氣 ；二氧化碳 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體免疫功能過高時，會發(fā)生的疾病是（ ）

A．艾滋病 B．過敏反應(yīng) C．肺結(jié)核 D．肝癌

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