分析 圖示表示人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖:血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走.
解答 解:(1)毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換.
(2)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血,故經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,流出的是靜脈血;氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可穿過(guò)毛細(xì)血管壁,進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞的線粒體這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用,釋放出能量,供給人體的生命活動(dòng),組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物可穿過(guò)毛細(xì)血管壁而進(jìn)入血液被運(yùn)走.
故答案為:(1)毛細(xì)血管;管腔小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
(2)氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水;二氧化碳和其他廢物
點(diǎn)評(píng) 此題考查了血液與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換:血液為組織細(xì)胞帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)將組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合作關(guān)系 | B. | 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | C. | 共生關(guān)系 | D. | 捕食關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 裸子植物的種子裸露的 | B. | 玉米、小麥均是被子植物 | ||
C. | 被子植物的胚有兩片子葉 | D. | 鵝掌楸、銀杏均是裸子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體形呈流線型 | B. | 前肢變成翼并生有幾排大型正羽 | ||
C. | 食量大,消化力強(qiáng) | D. | 用肺呼吸,用皮膚輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞和白細(xì)胞 | B. | 紅細(xì)胞和血小板 | C. | 血小板和白細(xì)胞 | D. | 血細(xì)胞和紅細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傳染病具有傳染性和遺傳性的特點(diǎn) | |
B. | 只要是傳染病就一定能流行 | |
C. | 艾滋病是遺傳病,而不是傳染病 | |
D. | 傳染病在發(fā)病初期表現(xiàn)出病癥的時(shí)候傳染性最強(qiáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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