下列四種生物中，與下圖所示生物親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的一個(gè)是

C

試題分析：上圖是毛毛蟲(chóng)，典型的節(jié)肢動(dòng)物。A是蜈蚣，屬于節(jié)肢動(dòng)物，B是螃蟹，屬于節(jié)肢動(dòng)物，C是蛇屬于爬行動(dòng)物，D是蜘蛛，屬于節(jié)肢動(dòng)物，所以與右圖親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動(dòng)物是C蛇。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

仔細(xì)觀察如圖中的四種動(dòng)物，下列敘述正確的是（　　）
A．鯽魚(yú)身體呈流線型，用肺呼吸
B．這四種動(dòng)物由低等到高等的排列是青蛙、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓
C．青蛙的生殖發(fā)育為變態(tài)發(fā)育
D．保護(hù)大熊貓最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

請(qǐng)將植物和它們所屬的植物類群用線連接起來(lái)。
A．黃山松①藻類植物
B．水綿②被子植物
C．桃樹(shù)③苔蘚植物
D．鐵線蕨④裸子植物
E．葫蘆蘚                 ⑤蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是
A．腔腸動(dòng)物生活在水中，利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物
B．寄生蟲(chóng)終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存
C．軟體動(dòng)物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
D．節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上，利用口器獲取食物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

請(qǐng)你把下列生物與它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或生理特征相對(duì)應(yīng)：
（    ）①家鴿           
A．體表有許多環(huán)節(jié)組成
（）②蚯蚓 		B．靠鰭游泳，用鰓呼吸
（ ）③家兔 		C．胎生、哺乳
（）④鯽魚(yú) 		D．無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
（    ）⑤�？�           E、前肢變成翼
（    ）⑥病毒           F、有口無(wú)肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表植物類群所對(duì)應(yīng)的特征及實(shí)例正確的是（　�。�
 
植物類群
特征
實(shí)例
A
苔蘚植物
有類似莖葉的分化，無(wú)導(dǎo)管，有假根
葫蘆蘚、墻蘚
B
蕨類植物
有根、莖、葉分化，能產(chǎn)生種子
貫眾、卷柏
C
裸子植物
種子繁殖，種子外無(wú)果皮包被
銀杏、椰子
D
被子植物
種子繁殖，種子外有果皮包被
油菜、紅豆杉
A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列連線能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是
①蚯蚓—體壁   ②蛇—肺   ③鯽魚(yú)—鰓 ④家鴿—肺和氣囊
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地理的蚯蚓——能屈能伸” “長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)” “春蠶結(jié)繭——一絲不茍” “螞蟻搬家——大家動(dòng)口” “甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等老師將這些動(dòng)物分成了兩大類，其歸類的據(jù)可能的是（ ）
A．生活環(huán)境的不同B．運(yùn)動(dòng)方式的不同
C．體內(nèi)有無(wú)脊柱D．呼吸方式的不同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下動(dòng)物中，屬于線形動(dòng)物的是
A．渦蟲(chóng)B．絳蟲(chóng)C．蛔蟲(chóng)D．血吸蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案