【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答以下問題

(1)圖中1是、2是、3是、4是
(2)細(xì)菌結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞相比,相同的是都有細(xì)胞壁、、 , 不同的是細(xì)菌沒有 , 像這樣的細(xì)胞我們稱為細(xì)胞.
(3)與細(xì)菌細(xì)胞相比,病毒則非常簡單,病毒沒有結(jié)構(gòu),只有外殼和內(nèi)部構(gòu)成.

【答案】
(1)鞭毛;細(xì)胞質(zhì);未成形的細(xì)胞核;細(xì)胞膜
(2)細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞膜;細(xì)胞核;原核
(3)細(xì)胞;蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì)
【解析】解:(1)圖中①鞭毛、②細(xì)胞質(zhì)、③未成形的細(xì)胞核、④細(xì)胞膜、⑤細(xì)胞壁、⑥莢膜.(2)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、和葉綠體.可見洋蔥表皮細(xì)胞和細(xì)菌都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì);細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有的結(jié)構(gòu)是真正(成形)的細(xì)胞核.(3)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成.不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖.一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體.
所以答案是:(1)鞭毛;細(xì)胞質(zhì);未成形的細(xì)胞核;細(xì)胞膜(2)細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞膜;細(xì)胞核;原核(3)細(xì)胞;蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì)
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)菌(一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞.它和動植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,能夠利用簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物。下列有關(guān)光合作用的說法,錯誤的是( )
A.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B.綠色植物通過光合作用,將光能儲存在它制造的有機(jī)物中
C.光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
D.合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照,又不相互遮擋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞分裂過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)這是植物細(xì)胞的分裂,你判斷的依據(jù)是
(2)按照細(xì)胞分裂的變化順序,以如圖四圖的正確排序是
(3)細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞和原來的細(xì)胞遺傳物質(zhì)(選填“相同”或“不同”).
(4)植物細(xì)胞在生長過程中,液泡數(shù)量隨細(xì)胞生長逐漸(選填“增多”或“減少”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析,不正確的是( )

A.①過程表示呼吸作用
B.增強(qiáng)②過程不能減少大氣中的CO2
C.②過程表示光合作用
D.減少過程③是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的主要措施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中生物,并對水蠆、水蚤等生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的食物成份進(jìn)行分析,將它們的食性關(guān)系繪制成左下圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)取一滴池水滴在載玻片上(見右圖),用蓋玻片一側(cè)先接觸液滴再緩緩放下,目的是避免產(chǎn)生。將制作好的臨時裝片置顯微鏡下觀察,因為沒有染色,細(xì)胞不明顯,此時光圈應(yīng)選用為好。
(2)在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個細(xì)胞構(gòu)成,這樣的生物稱為生物。
(3)根據(jù)左圖中的信息寫出食物鏈:。
(4)水蠆和水蚤體表都具有外骨骼,身體和附肢都分節(jié),屬于無脊椎動物類群中的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.

(1)圖中表示物鏡鏡頭的是(填標(biāo)號).標(biāo)號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時必須轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋.當(dāng)轉(zhuǎn)動(填標(biāo)號)時,鏡筒的升降范圍較。
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時應(yīng)先選用物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是
(5)小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本”的實驗時進(jìn)行了如下操作:①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴.④蓋上蓋玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察.
請你根據(jù)小明的操作過程,回答下列問題.
①小明的操作過程中有一處明顯錯誤,請你指出來并更正.錯誤:;更正:
②小明用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在.于是,他移動玻片標(biāo)本,污物不動;換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在.據(jù)此判斷污物最有可能在

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】駱駝刺的根系十分發(fā)達(dá),其根尖細(xì)胞中沒有

A.葉綠體 B.線粒體 C.染色體 D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是植物細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)你認(rèn)為圖是植物細(xì)胞,因為它有[] , [] 和[]
(2)猶如細(xì)胞的門戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)進(jìn)行控制的是[③]
(3)不具生命,但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能的是[②]
(4)水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[]
(5)細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器有[]和[] 存在于細(xì)胞質(zhì)中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若想提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的下列哪些措施(  )
①增加二氧化碳濃度 ②增加氧氣濃度 ③適當(dāng)延長光照 ④形成高溫環(huán)境 ⑤人工形成晝夜溫差大的條件 ⑥多用化肥、農(nóng)藥.
A.①③④
B.②③④⑥
C.①③⑤
D.②⑤⑥

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