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13.黃玉米(A)對白玉米(a)為顯性,如果將黃玉米(Aa)的花粉授到白玉米(aa)的柱頭上,則白色玉米上所結果實的顏色、種子中胚的基因組成、胚乳的基因組成分別為(  )
A.黃色;Aa或aa;Aa或aaB.白色;Aa;aa
C.白色;Aa或aa;Aa或aaD.黃色和白色;Aa或aa;Aa或aa

分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(2)“黃玉米(A)對白玉米(a)為顯性”,則黃玉米的基因組成是Aa或AA,白玉米的基因組成是aa.
(3)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

從圖中可知,果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實的果皮,胚珠發(fā)育成種子.只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質,因此基因發(fā)生改變的是植物產生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變.

解答 解:“如果將黃玉米(Aa)的花粉授到白玉米(aa)的柱頭上”,其遺傳圖解如圖:
,
   從遺傳圖解看出,種子中胚的基因組成是Aa或aa;胚乳的基因組成是Aa或aa.
   植物的果實是由子房發(fā)育而成,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化,因此果皮的顏色由母株的基因決定,與授的花粉沒有關系.所以“如果將黃玉米(Aa)的花粉授到白玉米(aa)的柱頭上”,則白色玉米上所結果實的顏色白色.
    所以白色玉米上所結果實的顏色、種子中胚的基因組成、胚乳的基因組成分別為白色;Aa或aa;Aa或aa.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.基因發(fā)生改變的是植物產生的種子,果皮或種皮的基因并沒有發(fā)生改變.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.閱讀分析
    桃在中國人眼中是長壽的象征,因此有“壽桃”之稱.桃樹屬于綠色開花植物,所接的桃子有有毛的(毛桃)和無毛的(滑桃)之分.滑桃上市較早,但口感和營養(yǎng)均不及毛桃.毛桃又分為“離核”和“黏核”兩個品系,“離核”桃果肉與果核分離;“黏核”桃的果肉與核不分離.桃的果肉中富含蛋白質等多種營養(yǎng)物質.《大明本草》中說,將桃曬成干制成桃脯,經常服用,能起到美容養(yǎng)顏的作用.值得注意的是食用前要將桃毛洗凈,以免刺入皮膚,引起皮疹;或吸入呼吸道,引起咳嗽、咽喉刺癢等癥.
(1)桃子可食用的部分“果肉”是由花結構中的子房壁發(fā)育而來的.
(2)“離核”和“黏核”的不同體現了生物多樣性中的基因的多樣性.
(3)將“桃的果肉曬干制成桃脯”的防腐原理是減少水分以抑制細菌和真菌的生長與繁殖.
(4)在遺傳學上,桃子中有毛桃和滑桃被稱作相對性狀,若想在一棵桃樹上得到“離核”和“黏核”兩個品系,可用嫁接的方法.
雜交方式(親代)子代總數(棵)毛桃(棵)滑桃(棵)
Ⅰ毛桃×毛桃1001000
Ⅱ毛桃×滑桃1005248
Ⅲ滑桃×滑桃1002476
(5)根據Ⅲ組數據,可以判斷毛桃為隱性性狀.
(6)若用R、r分別表示顯性性狀和隱性性狀,則第Ⅲ組親本的基因組成是Rr×Rr.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.細胞內染色體的組成物質主要是( 。
A.線粒體和葉綠體B.DNA和蛋白質C.水和無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖是綠葉在光下制造淀粉的實驗圖,請據圖回答:

(1)暗處理;需要將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是通過呼吸作用將淀粉消耗或運走;
(2)將天竺葵的葉片正面和背面都用黑紙片遮蓋,在陽光下照射3-4小時,這樣做的目的是形成對照實驗;
(3)剪下有部分遮光葉片,去掉黑紙片;
(4)將葉片放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,目的是溶解葉片中的葉綠素;葉片呈黃白色;
(5)取出葉片,用清水漂洗后,滴加稀碘液,再次用清水漂洗葉片,遮光部分呈不變藍色;驗證了光合作用的條件是光.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.醉駕害己、害人、害社會.請你根據反射弧模式圖回答下列問題:

(1)對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒程度.吹氣時,受檢者膈肌處于舒張狀態(tài).
(2)醉酒者常表現為思維混亂、反應遲鈍,動作不協調等,這是由于酒精麻痹了大腦和小腦 造成的.
(3)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認為他未受損的中樞部位最可能是腦干.
(4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺但不能縮手,則其受傷部位是圖中的4或5、4和5 (填序號并答出所有可能性).
(5)新生兒的排尿反射的神經中樞位于[3]脊髓中,“談虎色變”是與語言文字有關的反射,這是人類所特有的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.圖是生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖乙發(fā)育經歷了四個階段,比圖甲多了一個蛹(填寫結構名稱)的發(fā)育階段.
(2)丙圖中新生命與母體是通過胎盤、臍帶進行物質交換的.
(3)丁圖中表現了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的④(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖,從甲圖轉變?yōu)橐覉D的第一步操作是( 。
A.換成高倍物鏡B.裝片向右移動C.裝片向左移動D.調節(jié)細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.遺傳信息的攜帶者是( 。
A.蛋白質B.DNAC.糖類D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在探究光合作用原料的實驗中,將如圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間.此實驗不能證明的是(  )
A.裝置B、C中質量會增加的是B
B.本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌具有細胞核,乳酸菌沒有成形的細胞核
D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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