15．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．人工繁育瀕危物種B．實(shí)施大型生態(tài)工程
C．防止生態(tài)環(huán)境污染D．建立自然保護(hù)區(qū)

分析 為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．又叫遷地保護(hù)．此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．
故選：D

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人體常識的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B．皮膚、肌腱、心臟等都是人體比較重要的器官
C．人體有四大組織、八大系統(tǒng)
D．人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此聯(lián)系、相互合作

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．傳染病與非傳染病不同，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，例如天花和艾滋病等，天花是感染水痘病毒引起的，是世界范圍被人類消滅的唯一一個(gè)傳染�。埢卮鹣铝袉栴}
（1）預(yù)防天花的最有效方法是接種天花疫苗，接種疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而獲得特異 性免疫．
（2）春季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，學(xué)校多次組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，經(jīng)常對教室進(jìn)行消毒，并倡導(dǎo)學(xué)生在公共場所戴口罩等，從傳染病預(yù)防的措施上看，這些措施屬于切斷傳播途徑．
（3）艾滋病病毒能攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能下降，傳播途徑主要有性接觸、母嬰傳播和血液傳播．
（4）青少年正處于發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，更要關(guān)注健康，珍愛生命．下列做法中哪些屬于不健康的生活方式③④⑥．
①飯前便后要洗手  ②每天陽光體育鍛煉l小時(shí)  ③面對挫折、煩惱就封閉自己
④多喝飲料不喝水  ⑤按時(shí)作息，保證充足睡眠  ⑥學(xué)習(xí)犯困時(shí)可吸煙來提神醒腦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷的階段包括（　　）
A．受精卵→幼蟲→成蟲B．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
C．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲D．受精卵→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．被子植物與裸子植物最主要的區(qū)別在于（　�。�
A．是否用種子來繁殖后代B．種子外面是否有果皮包被
C．是否開花D．種子中是否有胚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．對某一家庭成員一些特征進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果見表．根據(jù)結(jié)果回答問題：
特征父親母親女兒
有無酒窩有酒窩有酒窩無酒窩
有無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂
舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲
（1）表格中涉及的有無酒窩、有無耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．
（2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）若控制有酒窩的是顯性基因A，請寫出家庭成員控制酒窩性狀的基因組成：
父親：Aa，女兒：aa
（4）若這對夫婦再生一個(gè)孩子，則該孩子有酒窩的機(jī)率為：75%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物人是指只有呼吸和心跳，而不表現(xiàn)出其他活動(dòng)和意識的病人，這種病人腦中沒有受到損傷的部位最可能是（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．中腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示人的生殖發(fā)育過程，A、B表示相關(guān)生理過程，a-e表示相應(yīng)的細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問題：
（l）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為46條．這些染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．
（2）A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞d含有的性染色體是X．生殖細(xì)胞c的染色體數(shù)為23條．
（3）B過程為受精作用，形成的e細(xì)胞叫受精卵，該細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自父方，一條來自母方．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C代表不同的系統(tǒng)，①～⑤代表生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①代表生理過程是消化和吸收，可直接進(jìn)入血液的物質(zhì)有無機(jī)鹽、維生素和水．
（2）食物中的脂肪在A系統(tǒng)的主要器官--小腸內(nèi)被徹底分解為甘油和脂肪酸．
（3）氣體⑤是二氧化碳，它是由組織細(xì)胞產(chǎn)生的，能通過B系統(tǒng)排出體外．
（4）④是氧氣，進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的線粒體中參與呼吸作用，為人體的生命活動(dòng)提供動(dòng)力．
（5）某患者的尿液中檢出葡萄糖，可能是C系統(tǒng)中腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙．

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同步練習(xí)冊答案