科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年新疆克拉瑪依第三中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是 ( )
A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能生長和繁殖
D.生物能通過光合作用制造有機物
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省萬源市七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在科學(xué)研究和社會調(diào)查中,常采用五點取樣法,正確的五點取樣法是( )
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省萬源市七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生從李為的消化道中取出少量液體,經(jīng)化驗,含有麥芽糖、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、酒精、無機鹽、維生素及鹽酸等,請問該液體最有可能是醫(yī)生從李為消化道中的哪一部分取出來的( )
A.胃 B.十二指腸 C.小腸 D.大腸上部
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省大荔縣度七年級第二學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖是人類進(jìn)化過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。地面生活的森林古猿,由于 的改變和自身 的變化,一代一代地向著 的方向發(fā)展,前肢解放出來,前臂和手逐漸變得靈活。
(2)從圖中可以看出,森林古猿向人類進(jìn)化的過程中,第一步最重要的變化是 。
(3)為了在地上獵捕到足夠的食物,古人類開始 ,從而大大提高了獵捕的效率。這一點也是人與動物有了本質(zhì)的區(qū)別。
(4)從圖中可以看出,人使用的工具越來越復(fù)雜,其重要原因是工具的使用推動了 的發(fā)育。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省大荔縣度七年級第二學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遇到巨大聲響時,可迅速張口使咽鼓管張開,或閉嘴、堵耳,以保持 兩側(cè)大氣壓力平衡,以防該部位損傷而影響聽力。 ( )
A.鼓膜 B.鼓室
C.半規(guī)管 D.前庭
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省大荔縣度七年級第二學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.鼻粘膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管的主要作用是 ( )
A.黏附細(xì)菌 B.消除雜物
C.分泌黏液 D.溫暖冷空氣
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東章丘官莊鎮(zhèn)閆家峪中學(xué)七年級上學(xué)期測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次,每次僅調(diào)整物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖。試問在實驗過程中所觀察到圖象的視野由亮到暗的順序是 ( )
A .①③②④ B.③②④①
C.③②①④ D.④③②①
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科目:初中生物 來源:2014-2015年山東章丘官莊閆家峪中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是
A.體溫不恒定 B.胎生、哺乳 C.牙齒分化 D.用肺呼吸
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