法布爾在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀(guān)察研究昆蟲(chóng)行為的方法是：      (    )
A．實(shí)驗(yàn)法B．觀(guān)察法C．篩選法D．做圖法
B
觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀(guān)察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．科學(xué)的觀(guān)察要有明確的目的；觀(guān)察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論．科學(xué)探究常用的方法有觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．法布爾研究昆蟲(chóng)，主要采用了科學(xué)探究的觀(guān)察法．故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列除哪項(xiàng)外，均是生物多樣性的內(nèi)容 (    )
A．基因的多樣性B．變異多樣性
C．物種的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了
A．生物種類(lèi)的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．染色體的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物多樣性的實(shí)質(zhì)是
A．基因的多樣性B．生物種類(lèi)的多樣性
C．棲息地的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物多樣性最根本的原因是
A．物種的多樣性B．基因的多樣性C．植物的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)特有的又被稱(chēng)為“中國(guó)鴿子樹(shù)”的植物是
A．銀杉B．珙桐C．人參D．滿(mǎn)山紅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)容？     (         )
A．物種多樣性B．細(xì)胞多樣性C．遺物質(zhì)多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

保護(hù)生物的多樣性，就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施（　　）
A．基因、染色體、細(xì)胞B．細(xì)胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案