13.細菌等微生物通過分解作用將動植物的尸體等物質分解,使碳返回到無機環(huán)境中去,這些微生物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為(  )
A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.寄生者

分析 生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者.

解答 解:生產(chǎn)者指的是綠色植物.它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中;消費者指的是各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物.分解者指的是腐生細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán).
故選:C.

點評 本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用知識點的理解.

練習冊系列答案
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9.下列關于科學觀察的敘述中,不正確的是(  )
A.科學觀察要有明確的目的
B.科學觀察不需要測量
C.觀察要全面、細致和實事求是
D.觀察時要積極思考,多問幾個為什么

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示某植物體兩種細胞的形成過程,①②③表示細胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是( 。
A.①②兩個過程分別表示細胞生長和分裂
B.②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過長表示分化,結果是形成不同組織
D.①③過程形成的細胞染色體的數(shù)目不變

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

1.科學家探究的一般過程的排列順序是( 。
①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題   ②作出假設、鄣贸鼋Y論     ④制定計劃    ⑤實施計劃       ⑥表達交流.
A.①②③④⑤⑥B.①④②⑤③⑥C.①②④⑤⑥③D.①②④⑤③⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.玉米和菜豆種子的不同之處是(  )
A.子葉數(shù)目和種皮B.子葉數(shù)目和儲存營養(yǎng)物質的結構
C.子葉的有無D.胚乳的有無

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.血液與組織細胞之間進行物質交換時,營養(yǎng)物質、氧氣、水由血液進入組織細胞,二氧化碳、其他代謝廢物從組織細胞進入血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.患冠心病的人,猛然起立或坐下,有時會引起心臟跳動暫停而導致“死亡”.此時,若有人急捶其前胸中部( 。,可能會使心臟恢復跳動.
A.偏左下方B.偏右下方C.偏左上方D.偏右上方

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖,回答下列問題:

(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結構名稱:2胚根;4胚芽.
(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍的部位是:10(填代號),它的功能是:為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.和青蛙相比,鳥的成活率高,主要原因包括( 。
①體內受精  ②卵生  ③親鳥有孵卵育雛行為  ④胎生  ⑤卵外有卵殼保護.
A.①④⑤B.②③C.①③⑤D.①②④⑤

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