（2011?成都）從不同地層中發(fā)掘出來的大量化石表明，生物進(jìn)化的總趨勢是：①
簡單到復(fù)雜
簡單到復(fù)雜
②
水生到陸生
水生到陸生
；③從低等到高等．
分析：此題考查的是生物進(jìn)化的總趨勢，在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最主要的證據(jù)．化石是指保存在巖層中的古生物遺體、遺物或生活遺跡；據(jù)此解答．
解答：解：在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，是直接的證據(jù)，因?yàn)榛潜４嬖诘貙又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡．研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．這說明生物進(jìn)化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生．
故答案為：簡單到復(fù)雜；水生到陸生．
點(diǎn)評：各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明了生物進(jìn)化的趨勢．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?成都）為了驗(yàn)證陽光對綠葉合成淀粉的作用，同學(xué)們曾做過如下實(shí)驗(yàn)．
（材料用具）（略）
（實(shí)驗(yàn)方法與步驟）
（1）實(shí)驗(yàn)前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗處．
（2）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射．
（3）幾小時(shí)后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片．
（4）把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗．
（5）將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化．
分析以上實(shí)驗(yàn)方案，回答以下問題：
（實(shí)驗(yàn)原理）
（1）植物葉片光合作用可產(chǎn)生
淀粉
淀粉
，該產(chǎn)物遇到碘液會(huì)變成
藍(lán)
藍(lán)
色．（實(shí)驗(yàn)方案）
（2）將天竺葵葉片的一部分暴露在陽光下，一部分遮光這就構(gòu)成了一組
對照實(shí)驗(yàn)
對照實(shí)驗(yàn)
，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)組中實(shí)驗(yàn)變量是
光照
光照
．（實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論）
（3）天竺葵葉片上，被遮光紙蓋住的部分遇到碘液
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色
，未蓋住的部分遇到碘液
變藍(lán)色
變藍(lán)色
．
結(jié)論：
淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
．
（討論）
（4）在實(shí)驗(yàn)前2～3d，要把盆栽天竺葵放在暗處的目的是什么？
使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?成都）人口普查的大量數(shù)據(jù)表明，全世界范圍內(nèi)男女性別的比例是基本平衡的．為什么人群中男女?dāng)?shù)量是基本相等的呢？這可以從人類性別決定的方式上加以分析和解釋．
①人類在傳宗接代過程中，女性只產(chǎn)生一種含
X
X
性染色體的卵細(xì)胞；男性會(huì)產(chǎn)生含
X
X
性染色體和含
Y
Y
性染色體的兩種精子．
②在男性的精液中，以上兩種精子的數(shù)量是
相等
相等
的且生活力大體一致，因此，在受精作用的過程中，形成
XX
XX
受精卵和
XY
XY
受精卵的概率應(yīng)該是
相等
相等
的．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?承德模擬）某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：
組別 婚配方式 被調(diào)查家庭數(shù)目 子女
單眼皮 雙眼皮
1 父母均為單眼皮 51 60 0
2 父母均為雙眼皮 84 26 74
3 父母一方為單一方為雙 164 56 128（1）父母均為雙眼皮，子女為單眼皮，這在遺傳學(xué)稱為
變異
變異
．
（2）根據(jù)表中第
2
2
組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為
隱性性狀
隱性性狀
．
（3）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，請寫出雙親婚配的基因組成：
Bb、bb
Bb、bb
．
（4）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，如果父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，請寫出雙眼皮子女的基因組成：
BB或Bb
BB或Bb
．
（5）有的人認(rèn)為雙眼皮比單眼皮漂亮，于是到醫(yī)院或美容店做雙眼皮手術(shù)．如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎？為什么？
不能，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
不能，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
．
（6）湖南都市頻道“尋情記”欄目曾報(bào)道一則這樣的故事：有一對夫婦都是雙眼皮，他們的兒子卻是單眼皮，丈夫認(rèn)為是妻子出軌所致，遂提出離婚．請你利用所學(xué)知識，反駁這位無知的父親．
若父母親控制眼皮的基因組成都是Bb（雙眼皮），則可以生出單眼皮（bb）的小孩
若父母親控制眼皮的基因組成都是Bb（雙眼皮），則可以生出單眼皮（bb）的小孩
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州模擬）從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多的驚奇．（參看圖）
（1）我的生命開始于一個(gè)
受精卵
受精卵
細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的
子宮
子宮
里，每時(shí)每刻，都能通過[
②
②
]
胎盤
胎盤
和[
③
③
]
臍帶
臍帶
從媽媽那兒獲得營養(yǎng)．
（2）爸、媽都是雙眼皮，我也是個(gè)雙眼皮，這是一種
遺傳
遺傳
現(xiàn)象，若控制雙眼皮的基因用A表示，控制單眼皮的基因用a 表示，如果控制父母的眼瞼的基因組成都是Aa，那么我的基因組成是
AA或Aa
AA或Aa
．
（3）我是個(gè)男孩，我的性染色體是
XY
XY
．

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同步練習(xí)冊答案
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