3.科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如表:
項(xiàng)目/數(shù)據(jù)/類型 工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū) 
深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾 
釋放數(shù)目 154只 164只 472只 496只 
再回收率 58% 25% 6% 42% 
(1)樺尺蛾有深色的和淺色之分,這是一種變異現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”).假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱形基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的,根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
(3)通過上述事實(shí)說明,樺尺蛾的變異方向是不定向的,而自然選擇是定向的.

分析 (1)遺傳是指親子間的相似性;變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.
(2)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)可知:在工業(yè)污染區(qū),深色蛾更容易生存,而在非工業(yè)區(qū),淺色蛾更容易生存;這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時(shí)即具有保護(hù)色的生物更容易生存.
(4)動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,這種顏色叫保護(hù)色.生物具有保護(hù)色可以不易被其它動(dòng)物發(fā)現(xiàn),有利于躲避敵害,有利于掩護(hù)自己捕食獵物.

解答 解:(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,體現(xiàn)了子代個(gè)體之間性狀上的差異,因此這是一種變異現(xiàn)象.假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),淺色蛾的基因組成是bb,深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.
(2)動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護(hù)色.因此,在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾體色與周圍環(huán)境相似,保護(hù)色是深色;在非工業(yè)區(qū),淺色樺尺蛾體色與周圍環(huán)境相似,保護(hù)色為淺色. 因此從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.動(dòng)物的保護(hù)色從生物與環(huán)境的關(guān)系的角度來(lái)看說明了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
(3)通過上述事實(shí)說明,樺尺蛾的變異方向是不定向,而選擇是定向的.
故答案為:
(1)變異;BB或Bb(或BB、Bb,只寫出其中一個(gè)不正確)
(2)自然選擇;
(3)定向

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列哪一項(xiàng)不屬于構(gòu)成關(guān)節(jié)的三個(gè)部分(  )
A.關(guān)節(jié)面B.關(guān)節(jié)囊C.骨髓D.關(guān)節(jié)腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物之間關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.雜草與水稻--寄生關(guān)系B.螞蟻“家庭”成員之間--合作關(guān)系
C.貓頭鷹與鼠--競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.噬菌體與細(xì)菌--捕食關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對(duì)水質(zhì)的影響,某?茖W(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:在5只魚缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E;各放人3500毫升未污染的池塘水;在A、B、C、D 4只魚缸中分別放人1節(jié)不同型號(hào)的同種電池(每節(jié)打洞,以便有毒物質(zhì)釋放),E缸作為對(duì)照,不放廢電池;再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚;定時(shí)喂養(yǎng),觀察并記錄情況.結(jié)果見表一.
實(shí)驗(yàn)二:在5只魚缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E各放人3500毫升未污染的池塘水;向各缸分別放人經(jīng)過打洞處理的1節(jié)同型號(hào)的同種廢電池;向B、C、D、E缸放人不同數(shù)量的滿江紅20天后,再向各缸分別放人1條健康、大小和體重相近的同種金魚;定時(shí)喂養(yǎng),觀察并記錄情況.結(jié)果見表二.
表一:
魚缸編號(hào)ABCDE
所放廢電池型號(hào)1號(hào)2號(hào)5號(hào)7號(hào)對(duì)照
金魚成活時(shí)間(天)171518至今
表二:
魚缸編號(hào)ABCDE
所放廢電池型號(hào)1號(hào)1號(hào)1號(hào)1號(hào)1號(hào)
滿江紅數(shù)量(克)04080120160
溶解氧(毫克/升)2.252.943.654.125.05
鉛(毫克/升)0.1350.1340.1060.0840.029
金魚成活時(shí)間(天)181317至今
注:其中的溶解氧、重金屬鉛在水中的數(shù)據(jù)是在放人滿江紅第20天時(shí)測(cè)定的;水中錳、汞、銅等重金屬的含量在放人滿江紅后都有一定程度的下降,表中未予列出;表中的“至今”是指放人金魚后第20天.
(1)通過實(shí)驗(yàn)一能得出的結(jié)論為:廢電池對(duì)金魚有毒害作用.通過實(shí)驗(yàn)二能得出的結(jié)論為:滿江紅對(duì)廢電池污染的水有凈化作用.
(2)滿江紅在凈化水質(zhì)中的作用是:滿江紅通過光合作用產(chǎn)生氧氣,提高水中的溶解氧、從而起凈化水質(zhì)的作用;通過降低被廢電池污染水質(zhì)的作用.
(3)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是:滿江紅越多,鉛等重金屬越少、溶解氧越多、金魚成活的時(shí)間越長(zhǎng),說明滿江紅對(duì)水質(zhì)有凈化用用,而且滿江紅越多,凈化能力越強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)生物進(jìn)化歷程的敘述,不正確的是( 。
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.由低等到高等C.由陸生到空中D.由水生到陸生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物,但忘記標(biāo)注它們的名稱了.
(1)將這五種生物的名稱填入相關(guān)序號(hào)后的空格中.

①酵母菌   ②細(xì)菌  ③病毒   ④草履蟲   ⑤衣藻
(2)上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒.它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分構(gòu)成.
(3)②生物與①生物主要區(qū)別是②的體內(nèi)沒有成型的細(xì)胞核.
(4)②生物繁殖后代的方式是分裂生殖.在惡劣環(huán)境下能形成芽孢.①主要靠產(chǎn)生孢子繁殖后代.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示是人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中[1]所示的器官是卵巢,其作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素.
(2)卵細(xì)胞與精子在[2]輸卵管中相遇受精,形成的受精卵植入母體的[3]子宮中繼續(xù)發(fā)育成胎兒,發(fā)育成熟后通過圖中[4]陰道產(chǎn)出,這一過程叫分娩.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是( 。
A.種子有無(wú)果皮包被B.胚的大小
C.胚乳來(lái)源不同D.胚乳有無(wú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,先將植物放在黑暗處一晝夜,再用一長(zhǎng)條黑紙包住其中一葉片的中間部分,放置在陽(yáng)光下.4小時(shí)后,取下此葉片用酒精隔水加熱,去除葉綠素,清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液,葉片顏色變化正確的是( 。
A.B.C.D.

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