【題目】被子植物生長(zhǎng)到了一定的時(shí)期就會(huì)開花,花是由什么發(fā)育而成的( )
A.芽
B.枝條
C.胚芽
D.花芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后,如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.土壤浸出液和蒸餾水在成分上的區(qū)別是蒸餾水中缺少無(wú)機(jī)鹽
B.通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖一致,說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽
C.多收少收在于肥,這里的“肥”指的就是無(wú)機(jī)鹽
D.植物生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽,主要是通過(guò)根從外界吸收再通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)部位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中所示的食物網(wǎng)中,共有______條食物鏈,請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_________________________。
(2)此食物網(wǎng)中, 鷹與鼠的關(guān)系是___________,鷹與狐的關(guān)系是___________,鷹與蛇之間的關(guān)系是______________________!
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這一現(xiàn)象稱為_______________。
(4)如果由于人類大量圍獵狐,那么野兔的數(shù)量會(huì)_______________,最后會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)____________。
(5)圖中生產(chǎn)者是_______________,消費(fèi)者是______________。
(6)圖中所示的食物網(wǎng)組成成分,若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)增加__________________________和 __________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小李同學(xué)選用10×目鏡和40×物鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是( )
A.40倍
B.10倍
C.50倍
D.400倍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把商場(chǎng)買來(lái)的大米種到地里,沒(méi)有長(zhǎng)出水稻,原因是( )
A.種子的胚已破壞
B.土壤潮濕不夠
C.土壤溫度太低
D.陽(yáng)光不夠充分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一個(gè)從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,據(jù)圖示說(shuō)明( )
A.物種A出現(xiàn)在物種B之前
B.物種A比物種B復(fù)雜、高等
C.物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等
D.物種B是由物種A進(jìn)化而來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小張想了解香茄,用顯微鏡觀察香茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答:
(1)在載玻片中央滴加的液體是______,蓋上蓋破片的方法必須正確,否則容易產(chǎn)生氣泡,不利于觀察。圖甲中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是____(填字母)。
(2)圖乙中,觀察時(shí),調(diào)節(jié)______________(填圖中序號(hào)),可使物像更清晰。
(3)果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______。
(4)若制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則圖b的操作是在載玻片中央滴一滴________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,生物興趣小組用已消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析表中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?變量分別是什么?( 。
A. 2組,溫度、消毒棉球
B. 2組,溫度、空氣
C. 3組,溫度、消毒棉球、空氣
D. 2組,溫度、細(xì)菌
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