【題目】每個(gè)人新生命的起點(diǎn)是( )
A.新生兒
B.卵細(xì)胞
C.受精卵
D.胎兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是______發(fā)育,其中圖A是蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育方式是______,菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程和_____圖相同.由于昆蟲體外的外骨骼不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,所以昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有__________現(xiàn)象.
(2)青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是______,它的幼體用____呼吸.從圖C青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程分析,不是真正的陸生脊椎動(dòng)物的主要原因是__________.
(3)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,依次是________;在D結(jié)構(gòu)中,鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]______,在我們的學(xué)習(xí)中,采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果,請(qǐng)你回想一下,鳥的卵細(xì)胞中與玉米胚乳功能相似的結(jié)構(gòu)是[]_______.
(4)在E結(jié)構(gòu)中,胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[①]_____,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是___________。
(5)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)為_______生殖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,流動(dòng)著動(dòng)脈血的是( )
A. 右心室、主動(dòng)脈 B. 左心房、肺動(dòng)脈 C. 左心室、肺靜脈 D. 右心房、上腔靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位果農(nóng)采用某種無(wú)性生殖技術(shù),讓一株蘋果樹的不同枝條上結(jié)出了兩種不同口味的蘋果,他采用的繁殖方式最有可能是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)患水痘在家休息,從傳染病傳播的基本環(huán)節(jié)分析,使他患病的水痘一帶狀皰疹病毒是___________;與他有過(guò)接觸的弟弟是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料是金魚藻。或許有同學(xué)認(rèn)為金魚藻是藻類植物,其實(shí)在植物學(xué)分類上金魚藻屬于被子植物。判斷的主要依據(jù)是( )
A. 金魚藻有根、莖、葉的分化 B. 金魚藻有種子
C. 金魚藻有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織 D. 金魚藻有果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)下列食物鏈正確的是:(______)
A.青草→鼠→蛇→鷹 B.鷹→蛇→鼠→青草
C.蛇→鷹→青草→鼠 D.青草→蛇→鷹
(2)食物鏈中流動(dòng)的能量是(______)
A.太陽(yáng)輻射到綠色植物體上的全部能量
B.太陽(yáng)輻射到地面的全部能量
C.太陽(yáng)輻射到所有生物體上的全部能量
D.綠色植物所固定的太陽(yáng)能
(3)該生態(tài)系統(tǒng)有_____條食物鏈,其中個(gè)體數(shù)量最多的生物是_______,最少的是______。
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠大量增加,則短時(shí)間草_________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)受到污染,則生物體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的是_______。
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