【題目】下列食物鏈中正確的是（ ）

A．蟬→螳螂→黃雀→細菌 B．蟬→螳螂→黃雀

C．樹木→蟬→螳螂→黃雀 D．樹木→蟬→螳螂→黃雀→細菌

【答案】B

【解析】

試題分析：蟬是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，AB錯誤；

起點是樹，為生產(chǎn)者，終點是黃雀為消費者，B正確；

細菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于真菌，下列敘述錯誤的是（ ）

A．都有真正的細胞核 B．都是單細胞的

C．都沒有葉綠體 D．營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人之所以成為地球上“萬物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強所致？（ ）

A．捕食行為 B．學習行為 C．防御行為 D．社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產(chǎn)生的子代都是黑色豚鼠（如圖，用A．a(chǎn)表示控制毛色的顯．隱性基因）．下列分析正確的是（ ）

A.根據(jù)上圖可推斷出，在豚鼠毛色這一對相對性狀中，棕色是顯性性狀
B.圖中棕色豚鼠的基因組成是aa；子代豚鼠的基因組成是AA
C.某同學利用上述棕色雄豚鼠與他買的黑色雌豚鼠交配，生出的豚鼠有棕色和黑色，可斷定該同學買的黑色雌性豚鼠的基因組成應是Aa
D.豚鼠體色的遺傳是受基因控制的，與環(huán)境條件和飲食結(jié)構(gòu)沒有任何關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:

（1）上述動物的受精作用在水中完成的有 ，能保持體溫恒定的有 （均填代號）。

（2）B的身體覆蓋有 ,具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

（3）C的消化道上有發(fā)達的 ,這與它的食草生活相適應。

（4）E的 發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內(nèi)有發(fā)達的 與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鴨梨肉質(zhì)極細酥脆，清香多汁，具有清心潤肺的作用。鴨梨的可食用部分是由 發(fā)育而成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察水螅的結(jié)構(gòu)，回答下列問題。

（1）水螅在生物分類上屬于無脊椎動物中的_______ 動物。

（2）當食物經(jīng)過水螅時，水螅發(fā)出刺絲麻醉食物，然后用[ ]_________捕獲食物，經(jīng)[ ]______，送入[ ]_________內(nèi)進行消化，消化后的食物殘渣經(jīng)[ ]_________排出體外。

（3）圖中4稱為_________________，圍成的消化腔可消化食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應檢查它有無（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中，戊與丁既是捕食關系，也是競爭關系

C. 該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自甲

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