【題目】在“探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是水的溫度。（______）

【答案】對(duì)

【解析】

試題本實(shí)驗(yàn)是探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響，實(shí)驗(yàn)的變量是水溫，除了水溫不同外，其余條件都相同，通過(guò)對(duì)變量的控制，了解單一變量下的兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，從而說(shuō)明問(wèn)題。故答案是“對(duì)”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物屬于分解者的是（ ）

A.水綿B.木瓜C.蘑菇D.華南虎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體由一個(gè)小小的受精卵發(fā)育而來(lái)的，其根本原因是

A.受精卵能發(fā)育成我們這樣的身體

B.受精卵是由父母雙方共同提供的

C.受精卵是精子與卵細(xì)胞結(jié)合而成的

D.受精卵具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ）

A.枯葉蝶的外形和體色像一片枯葉B.節(jié)竹蟲(chóng)身體似竹節(jié)

C.駱駝體溫高到46℃才會(huì)出汗D.地衣加速巖石風(fēng)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？（　�。�

A.減少肉食性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量

B.平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C.增加物種的數(shù)量

D.植樹(shù)造林，增加綠色植物的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海爾蒙特由柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)確定綠色植物生長(zhǎng)需要的物質(zhì)主要來(lái)自于土壤。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不能獨(dú)立生活的生物是（　�。�

A.酵母菌B.草履蟲(chóng)C.衣藻D.病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)、豬肉絳蟲(chóng)寄生在人體內(nèi)，危害較大。它們適于寄生生活的特征是

A.消化器官發(fā)達(dá)B.運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)C.生殖器官發(fā)達(dá)D.感覺(jué)器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有利于促進(jìn)根系呼吸作用的措施是（　�。�

A.追施速效化肥B.澆水灌溉

C.中耕松土D.合理密植

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同步練習(xí)冊(cè)答案