2．下列動物屬于兩棲動物的是（　　）
A．蟾蜍B．揚子鱷C．烏龜D．鴨鵝

分析 兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，既能在水中生活，可以在陸地上生活的一類動物．

解答 解：蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，既能在水中生活，也可在陸地上生活，屬于兩棲動物，揚子鱷、烏龜用肺呼吸，屬于爬行動物，鴨鵝屬于鳥類．
故選：A

點評 關鍵同時滿足幼體和成體的兩個條件的動物才是兩棲動物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．中國內(nèi)地發(fā)現(xiàn)人感染H7N9型禽流感病例正在持續(xù)上升，截至2013年5月6日，各地共報告確診病例130人，確診42人治愈出院，死亡31人，其余患者正在接受治療．為了防控人感染H7N9型禽流感疾病，某科研機構用健康的小雞進行了如下實驗：
編號 實驗小雞數(shù)量處理方法實驗結果
甲組10只給小雞注射適量的生理鹽水小雞全部存活
乙組10只給小雞注射活的H7N9型禽流感病毒小雞全部死亡
丙組10只給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒小雞全部存活
丁組10只給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再給它們注射活的H7N9型禽流感病毒？
請根據(jù)上述實驗回答問題：
（1）丙組給小雞注射的H7N9是抗原（填“抗體”或“抗原”）．丙組小雞獲得免疫的類型是特異性免疫．
（2）請預測丁組的實驗結果：小雞全部存活．（填“全部存活”或“全部死亡”）
（3）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，攜帶有H7N9型禽流感病毒的雞對于健康人來說是傳染源．
（4）通過接種甲型H1N1流感疫苗不能預防H7N9型禽流感，原因是？通過接種疫苗所獲得的抗體只對相應病原體起作用，對其他病原體不起作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生命的起源現(xiàn)今仍有不同的假說．化學進化學說認為生命是在原始地球條件下由化學物質(zhì)而來的．當時的條件是（　　）
①地球表面溫度已經(jīng)降低
②地球內(nèi)部溫度仍然很高
③火山活動頻繁，形成原始大氣
④原始大氣中有相當數(shù)量的氧存在
⑤地球表面逐漸形成了原始海洋．
A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體泌尿系統(tǒng)結構示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）在泌尿系統(tǒng)結構示意圖中，形成尿液的器官是[1]；貯存尿液的器官是[3]．
（2）尿液的主要成分是水、尿酸、尿素、無機鹽等物質(zhì)．
（3）人體排尿的意義在于A（選項）
①排出廢物；②調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的平衡；③維持組織細胞的正常生理功能．
A、①②③B、①③C、②③D、②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小明在五一假期間，大部分時間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳或網(wǎng)吧，后來出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)生診斷他患上了流行性腮腺炎，如表是他的血常規(guī)化驗報告單，分析回答：
檢驗報告單　姓名小明　　　性別男　　年齡　12
化驗項目測定值正常參考值
RBC（紅細胞）
WBC（白細胞）
Hb（血紅蛋白）
PLT（血小板）		4.8×1012/L
18×109/L
142g/L
210×109/L		（4.0～5.5）×1012/L
（4～10）×109個/L
120～160克g/L
（100～300）×109個/L
（1）從檢驗報告單中，可以發(fā)現(xiàn)的問題是白細胞增多，體內(nèi)有炎癥．
（2）如果有人有貧血癥，如表中紅細胞和血紅蛋白會有異常
（3）當某人出現(xiàn)腸胃炎時，如表中明顯增加的是白細胞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．家蠶的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，像這樣變態(tài)發(fā)育過程，稱為完全變態(tài)發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．被子植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應用，你能舉出兩個例子嗎？桃樹、梨樹．這些植物是否也能進行有性生殖？能進行有性生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“仙果”牌莘縣西瓜被認證為中國綠色食品和地理標志產(chǎn)品，暢銷全國．下列對西瓜的敘述中，不正確的是（　�。�
A．整個西瓜是由子房發(fā)育來的
B．西瓜皮是由子房壁發(fā)育來的
C．胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚
D．西瓜里的所有種子是由一個胚珠發(fā)育來的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．2008年我國發(fā)生的“三聚氰胺”事件，至今令我們還記憶猶新．

（1）人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新，都離不開蛋白質(zhì)，不法分子在嬰幼兒奶粉加入三聚氰胺正是假冒了該種營養(yǎng)成分．
（2）某研究小組設計了一個實驗，研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響，實驗數(shù)據(jù)如下：
三聚氰胺濃度（克/升）0.51.52.02.5
某種酶活性（相對值）2.52.42.30.1
請依照實例，將表中三聚氰胺濃度為2.0克/升對應的數(shù)據(jù)在如圖中以直方圖的形式表示出來．
（3）從圖表數(shù)據(jù)可看出，當水體中三聚氰胺的濃度范圍為0.5～2.0克/升時，該種酶的活性較高，但當三聚氰胺濃度達到2.5克/升時，會顯著降低該種酶的活性，斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴重損傷．
（4）三聚氰胺被人體吸收進入血液后，需2次經(jīng)過心臟后才能到達腎臟，日積月累，三聚氰胺會造成對人體腎臟的損害．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案