【題目】在一定的內(nèi)，所有與之間所形成的統(tǒng)一整體，叫生態(tài)系統(tǒng)。

【答案】區(qū)域；生物；非生物環(huán)境
【解析】在一定區(qū)域內(nèi)，生物和它所生存的環(huán)境二者形成的整體就叫生態(tài)系統(tǒng)，如：一片麥田就可以稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。地球上所有的生物和它們所生活的環(huán)境也能形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)叫生物圈，它包括了所有的生物和它們生活的環(huán)境，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
所以答案是：區(qū)域；生物；非生物環(huán)境
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)概述(生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡下看到的像是 ， 它的放大倍數(shù)是目鏡和放大倍數(shù)的積。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察某一物體,目鏡用10×,物鏡用40×,則物象比物體放大了（　�。�
A.10倍
B.40倍
C.50倍
D.400倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各種動(dòng)植物都以不同的方式表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，野鴨趾間有蹼是對(duì)（ ）生活的適應(yīng)。
A.沙漠
B.水中
C.陸地
D.空中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“誰(shuí)染銀鱗琥珀濃，光搖鬃鬣映芙蓉。”描寫的是美麗的金魚。我國(guó)是最早將野生鯽魚家養(yǎng)培育出金魚的國(guó)家。

（1）野生鯽魚的體色不同，有的銀灰色，有的紅黃色，這種現(xiàn)象稱為_____。我國(guó)古人將紅黃色的金鯽魚放養(yǎng)在池中，逐漸篩選培育出許多品種的金魚。

（2）金魚體細(xì)胞中有50對(duì)染色體，包含_____個(gè)DNA分子。這些染色體中有1對(duì)性染色體，雌魚的性染色體組成為XX、雄魚為XY。與人類不同，金魚的生理性別還受其它因素影響。當(dāng)用添加雌激素的飼料喂養(yǎng)幼魚時(shí)，不論性染色體為何種組成，它們都發(fā)育為雌魚。這種現(xiàn)象說(shuō)明生物性狀是_____共同作用的結(jié)果。讓上述這些雌魚與正常雄魚交配，其中一部分雌魚的后代雌雄比例為1:1，說(shuō)明這部分雌魚的性染色體組成為_____。

（3）科研人員研究金魚眼睛形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：

親代

子代性狀表現(xiàn)及比例

甲組

正常眼×龍睛

正常眼:龍睛=1:1

乙組

正常眼×龍睛

全部為正常眼

雜交實(shí)驗(yàn)中_____組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明龍睛為_____性性狀。用乙組子代正常眼金魚相互交配時(shí)，得到的下一代的性狀表現(xiàn)和比例為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于非條件反射的是（ ）
A.談虎色變
B.望梅止渴
C.畫餅充饑
D.膝跳反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用泡菜壇（圖1）腌制泡菜。腌制過(guò)程中，由于乳酸菌的發(fā)酵作用產(chǎn)生乳酸，使泡菜具有酸性風(fēng)味；有些雜菌卻會(huì)導(dǎo)致泡菜亞硝酸鹽增加，對(duì)人體可能有不利影響。酸性環(huán)境有利于抑制雜菌繁殖、分解亞硝酸鹽。研究小組對(duì)泡菜中乳酸菌和亞硝酸鹽進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖2．下列敘述，正確的是（　�。�

A. 泡菜壇應(yīng)加水密封，主要目的是形成無(wú)光條件

B. 前3天亞硝酸鹽含量增加導(dǎo)致乳酸菌數(shù)量上升

C. 發(fā)酵第3天乳酸菌較多，此時(shí)的泡菜適于食用

D. 亞硝酸鹽含量先增加后減少與乳酸菌繁殖有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株完整的油菜植株有幾大器官（　　）
A.6
B.5
C.4
D.3

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)部分省市曾連續(xù)多年大旱，造成某些地區(qū)植物干旱死亡，這說(shuō)明（　�。�
A.生物能影響環(huán)境
B.環(huán)境能影響生物
C.生物能適應(yīng)環(huán)境
D.生物的生長(zhǎng)與環(huán)境無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案