種子的休眠是指 ( )

A．種子里的胚已經(jīng)死亡

B．由于外界條件不適宜，種子失去了萌發(fā)能力

C．成熟的種子中，胚是活的，外界條件也適宜，但不立即萌發(fā)的現(xiàn)象

D．成熟的種子中，胚是活的，因外界條件不適宜，故不能立即萌發(fā)的現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東文登大水泊中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米開花季節(jié)，遇到下列哪種天氣易造成減產(chǎn)？（ ）

A．連綿陰雨，低溫

B．氣溫低，雨水少

C．晴空萬里，微風(fēng)吹

D．春旱多風(fēng)，氣溫高

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料使用正確，并與使用目的相一致的是

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)材料

使用目的

A

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

生理鹽水

保持細(xì)胞形態(tài)

B

比較不同水果中維生素C的含量

高錳酸鉀

對(duì)維生素C進(jìn)行消毒

C

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

碘液

對(duì)細(xì)胞染色,便于觀察

D

探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

氫氧化鈉

檢驗(yàn)是否產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中有“綠色水庫(kù)”之稱的是

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)

B.池塘生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)

D.城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2014-2015年福建尤溪坂面中學(xué)七年級(jí)上階段性學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)生物試卷（解析版） 題型：探究題

探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。 實(shí)驗(yàn)步驟如下： 根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答問題。

(1)種子能夠萌發(fā)的是_____號(hào)瓶。

(2)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量有______、______和______。對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)組都可以選 號(hào)瓶作為對(duì)照組。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是______________________________。

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科目：初中生物 來源：2014-2015年福建尤溪坂面中學(xué)七年級(jí)上階段性學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保存種子的適宜條件 （ ）

A．低溫、干燥 B．低溫、潮濕

C．高溫、干燥 D．高溫、潮濕

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科目：初中生物 來源：2014-2015年福建尤溪坂面中學(xué)七年級(jí)上階段性學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（ ）

A.在陰天或傍晚移栽植物

B.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉

C.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽

D.夏天早上和傍晚給植物澆水

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

在一定的空間范圍內(nèi)， 與 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玫瑰花有多種組織構(gòu)成，但它不具有（ ）

A、保護(hù)組織 B、輸導(dǎo)組織

C、肌肉組織 D、營(yíng)養(yǎng)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案