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18．綠色開花植物的結構層次是細胞→器官→組織→個體×（判斷對錯）

分析細胞是植物體的結構和功能的基本單位，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體．

解答解：細胞是植物體的結構和功能的基本單位，細胞經過細胞的分裂、分化產生了不同的組織．而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官．綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官．所以植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體．
故答案為：×

點評植物體和動物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．吸煙和飲酒對維護青少年健康有利×（判斷對錯）

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法，現有一種無色營養(yǎng)液，可能有硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鈉中的一種或幾種組成，為探究其成分，小陽同學設計并完成了如圖所示的實驗．根據以上實驗，請你進行有關推斷．

（1）由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是碳酸鉀．
（2）原營養(yǎng)液的組成有2種．
（3）在光照下，將細胞數置相等的衣藻和大腸桿菌分別接種到上述營養(yǎng)液中培養(yǎng)，虛線和實線分別表示大腸桿苗和衣藻的生長曲線，結果是C．

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．成人身體約有2×10¹⁴個細胞，200多種，這說明（　　）

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．取辣椒和黃瓜進行比較維生素C含量的實驗，實驗結果是黃瓜比辣椒中的維生素C含量多，與理論數據不相符．請你分析以下實驗操作中，不可能導致該結果的是（　�。�

	A．	選取的辣椒不新鮮
	B．	滴液時把辣椒汁液大量滴在了試管壁上
	C．	兩支試管中高錳酸鉀溶液的濃度不同
	D．	使用同一滴管滴兩種汁液，并且滴第二種汁液前，將滴管洗凈，并吸干了水分

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．家鴿的嗉囊能磨碎食物，肌胃能儲存和軟化食物．×（判斷對錯）

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．中國榔坪木瓜花都旅游節(jié)傳遍世界，那么木瓜種子的主要結構是（　�。�

A．

胚乳

B．

子葉

C．

胚