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海鮮館里有一道菜叫“西施舌”(一種貝類)炒“九層塔”(一種香料植物),媒體報道九層塔中含有黃樟素,小明看了報道以后:
①小明猜測微量黃樟素會導致癌癥;
②于是,他準備了兩只老鼠,一只長期喂含有微量黃樟素的食物,另一只喂正常的食物;
③一年后,兩只老鼠都沒有患癌癥
(1)上文中步驟①屬于科學探究方法中的哪一步?
 

A.提出問題  B.作出假設  C.收集資料  D.設計實驗方案
(2)步驟②采用的是探究活動中常用的
 
實驗,其變量是
 

(3)根據小明的實驗結果,說明他最初的假設是
 
的.(填“成立”或“不成立”)
(4)通過這個實驗的結果,能得出的結論是
 

(5)小明同學的設計有沒有缺陷?
 
,應如何改進
 
考點:探究環(huán)境污染對生物的影響
專題:
分析:探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
解答:解:(1)作出假設是指根據自己已有的知識和生活經驗對提出的問題作出肯定或否定的回答.因此,①小明認為微量黃樟素會導致癌癥,應屬于科學探究方法的作出假設.故選B.
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中不同的條件就是實驗變量.步驟②中,小明準備了兩組老鼠,一組長期喂含有微量黃樟素的食物,另一組喂正常的食物.由此可知,小明的做法采用的是科學探究活動中常用的對照實驗,實驗變量是含有微量黃樟素的食物.
(3)根據小明的實驗結果(一年后,兩組老鼠都沒有患癌癥),說明他最初的假設是不成立的.
(4)一年后兩組老鼠都沒得癌癥.因此本實驗得出的結論是:微量黃樟素不會導致癌癥.
(5)只選用兩只老鼠,容易出現偶然性,為了避免這類事件的發(fā)生,應多選用幾只其它動物做實驗.
故答案為:(1)B;
(2)對照;含有微量黃樟素的食物;
(3)不成立;
(4)黃樟素不會導致癌癥;
(5)有;多選用幾只其它動物.
點評:探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設;探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

哪項說明生物影響環(huán)境( 。
A、望斷南飛雁
B、葵花朵朵向太陽
C、大樹底下好乘涼
D、春風又綠江南岸

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科目:初中生物 來源: 題型:

用噬菌體可以治療燒傷病人的化膿性感染,噬菌體屬于
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各組動物中,都用鰓呼吸的是( 。
A、蝌蚪、鯊魚、海馬
B、鯨、蛇、烏龜
C、青蛙、青魚、河馬
D、水蛭、鯽魚、海豚

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某家族的白化病遺傳情況,請據圖分析回答:(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示.)
(1)通過家庭的白化病遺傳情況分析
 
為隱性性狀,白化病患者皮膚與毛發(fā)出現明顯的白化現象,其中白化病與正常在遺傳學上被稱為
 

(2)①②膚色正常,⑤是白化病患者在遺傳學上此現象叫做
 
.她的白化病基因是通過父母的
 
傳遞給他的.
(3)圖中⑤號為女性白化病患者,可推知①、②個體的基因組成分為
 
、
 
,④號個體的基因組成是
 

(4)經基因檢測發(fā)現⑥號個體不攜帶致病基因a,則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

酒后駕車易發(fā)生交通事故,其主要原因是( 。
A、酒精加重了肝臟的負擔
B、酒精擾亂了胃腸功能
C、酒精影響了大腦的控制能力,導致行為失控
D、酒精使心臟血管受損

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科目:初中生物 來源: 題型:

爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了水環(huán)境的限制,其特點是(  )
①體表覆蓋角質的鱗片或甲       ②用肺呼吸        ③體外受精      
④變態(tài)發(fā)育                   ⑤卵表面有堅韌的卵殼.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

請回答下列有關動物行為的問題.
(1)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開.它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母土袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶.小袋鼠的行為是生來就有的,由動物體內的
 
所決定,是先天性行為.
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物.成年黑猩猩會利用經驗來解決問題.當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到術箱頂上去摘香蕉.幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的兩種行為不是生來就有的,而是分別通過
 
 
獲得的,是學習行為;而其他較低等的動物學不會這些行為,可見學習行為必需建立在
 
的基礎上.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見
 
對學習行為的獲得也起到了至關重要的作用.
(3)先天性行為和學習行為都有利于動物的生存和繁衍,相比之下,
 
行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應復雜多變的環(huán)境.
(4)有些鳥類在遷徙的途中休息時,總有一些“站崗放哨”的個體,當發(fā)現敵害時,它們會大聲鳴叫,或者狂奔,或者使勁扇動翼,做起飛狀,使群體迅速作出防御敵害的準備或者快速逃生.鳥群的這種行為屬于
 
行為,體現了
 
等典型特征.上述資料中,鳥群內部個成員之間的信息交流是通過
 
等方式進行的.
(5)經研究,豬可以通過尿液的氣味來辨認自己的幼仔,把一只剛出生的小豬寄放在同時產仔的母豬窩中,被寄放母豬認出,常被咬死或棄于窩外,試分析:
①這說明母豬與小豬之間存在
 

②請想個辦法,不讓母豬傷害這只仔豬,并給予正常哺育.
 

③豬的這種行為是
 
系統(tǒng)和激素協調控制的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

社會行為的特征包括( 。
A、成員之間有明確的分工
B、有的群體還形成等級
C、共同維持群體生活
D、上述三者

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