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16.腎臟是人體的重要器官,它的基本功能是形成尿液.如圖為尿液的形成過(guò)程示意圖,表中的液體A,B,C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位,經(jīng)過(guò)化驗(yàn)得到如表數(shù)據(jù).請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:
成分液體A(克/100毫升)液體B(克/100毫升)液體C(克/100毫升)
蛋白質(zhì)7.200.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.40
尿素0.030.031.80
(1)圖[3]中的血液,與[2]中的血液成分比較,含量增多的是血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(2)分析表中各成分的含量變化,你認(rèn)為液體B應(yīng)是原尿,是經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用形成的.
(3)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的.排尿反射的中樞位于脊髓,成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿,說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)也受大腦的控制.
(4)人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的,這些廢物排出體外的途徑有呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.

分析 (1)尿的形成包括腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.
(2)在腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖中,各部分的名稱分別是:1腎小球,2入球小動(dòng)脈,3出球小動(dòng)脈,4腎小囊,5腎小管,6收集管,據(jù)此解答.

解答 解:在腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖中,各部分的名稱分別是:1腎小球,2入球小動(dòng)脈,3出球小動(dòng)脈,4腎小囊,5腎小管,6收集管
(1)圖中的3是出球小動(dòng)脈,動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血,圖中2是入球小動(dòng)脈,里面流的也是動(dòng)脈血,但是兩種血液是不同的,因?yàn)樵谀I小球有過(guò)濾作用,除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水,無(wú)機(jī)鹽,少量小分子蛋白質(zhì),尿素等被過(guò)濾到腎小囊腔中,所以3中動(dòng)脈血中血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)的濃度比2中高了.
(2)原尿的成分是:水,無(wú)機(jī)鹽,葡萄糖,尿素;尿液的成分是:水,無(wú)機(jī)鹽,尿素;液體B中有葡萄糖但沒(méi)有蛋白質(zhì),所以是原尿,原尿是經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用到腎小囊中的.
(3)排尿反射是簡(jiǎn)單反射,簡(jiǎn)單反射的神經(jīng)中樞在脊髓.成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿,脊髓將刺激傳導(dǎo)到大腦皮層說(shuō)明在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外,則說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)也受大腦的控制.
(4)排泄的途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素,大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外.
故答案為:(1)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì);
(2)原尿;腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾;
(3)脊髓;低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)也受大腦的控制;
(4)呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于尿液和原尿成分的比較,這是歷年考試考查的重點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)生一定要熟記于心,可通過(guò)列表比較的方法記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.家兔與狼相比較,家兔口腔內(nèi)沒(méi)有(  )齒,該種牙齒的作用是(  )食物.
A.門(mén)齒切斷B.臼齒  磨碎
C.犬齒  撕裂D.犬齒和臼齒撕裂和磨碎

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各項(xiàng),能正確描述光合作用的是(  )
A.水+二氧化碳有機(jī)物+氧氣
B.水+二氧化碳有機(jī)物+二氧化碳
C.水+氧氣有機(jī)物+氧氣
D.有機(jī)物+二氧化碳水+氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示裝置是某興趣小組用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料:
(1)度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是吸收空氣中的二氧化碳.
(2)先將該植物放在黑暗處一晝夜,再在陽(yáng)光下照一段時(shí)間后,將瓶?jī)?nèi)外的葉子各一片取下,分別酒精水浴脫色并漂洗后,最后分別向這兩片葉上滴加碘液,可觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是瓶外葉子變藍(lán)色,瓶?jī)?nèi)葉子不變藍(lán).
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜時(shí),為了提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是人體血液循環(huán)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D代表心臟的腔,E、F、M、N、P、Q代表血管.回答問(wèn)題:
(1)食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等物質(zhì)都能為生命活動(dòng)提供能量,這些物質(zhì)主要在消化道的小腸內(nèi)被消化.
(2)肺泡是肺的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位.肺的主要功能是氣體交換.
(3)手指尖毛細(xì)血管處的一個(gè)紅細(xì)胞,經(jīng)血液循環(huán)再回到手指尖,經(jīng)過(guò)的路徑是F→N→C→D→P→E→Q→A→B→M→F.
(4)如果F是腎臟里的毛細(xì)血管,那么血管N內(nèi)的血液與血管M內(nèi)的血液比較,血管N內(nèi)血液中物質(zhì)的明顯變化是尿素減少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下圖是某向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分生物圖片,請(qǐng)你認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)在分類學(xué)上,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度分成不同等級(jí)的分類單位,B、C的分類單位與C、D分類單位相比較,誰(shuí)的共同特征多?B、C(生物名稱用序號(hào)作答,以下同);如果根據(jù)有無(wú)葉綠體,把這些生物分成兩類,分別是B、C、D和AEF.
(2)依據(jù)有無(wú)脊柱,可以把E、F分為兩類,若把B、C分為兩類,依據(jù)是種子有無(wú)果皮包被.
(3)如果把它們分成A和B、C、D、E、F兩類,分類依據(jù)是是單細(xì)胞還是多細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲、乙同學(xué)一起做“綠葉在陽(yáng)光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

他們?cè)诘渭尤苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碘液后,發(fā)現(xiàn)葉片未遮光部分沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的藍(lán)色,而是變成了棕黑色.這是為什么呢?
甲同學(xué)猜想:可能是葉片上殘留的酒精引起的.為了驗(yàn)證猜想,取經(jīng)過(guò)暗處理并光照4小時(shí)、脫色后的葉片,分成兩組,一組不漂洗,另一組充分漂洗,然后分別向兩組葉片滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碘液.發(fā)現(xiàn)未漂洗的葉片變?yōu)樽攸S色,充分漂洗的葉片變?yōu)樽睾谏?br />乙同學(xué)也提出了自己的猜想,并通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:
取經(jīng)過(guò)暗處理并光照4小時(shí)、脫色、漂洗后的葉片,分成四組,將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%、A0.04%、0.06%、0.08%的碘液分別滴在各組葉片上.發(fā)現(xiàn)只有滴加0.04%的碘液的葉片,顏色變?yōu)轭A(yù)期的藍(lán)色.
(1)乙同學(xué)的猜想是可能是碘液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大引起的.
(2)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能驗(yàn)證自己的猜想,為了驗(yàn)證猜想,甲同學(xué)還需怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明:用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.04%的碘液,重復(fù)甲自己的實(shí)驗(yàn).
(3)你認(rèn)為綠色植物的光合作用有何意義?為生物提供有機(jī)物(寫(xiě)出一點(diǎn)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.近年來(lái),環(huán)境問(wèn)題引起人們的廣泛關(guān)注.
我國(guó)某些地區(qū)的河水發(fā)生較嚴(yán)重的“水華”現(xiàn)象.“水華”系指人為地向水中投入(或排入)生物所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后,導(dǎo)致水面上的藻類瘋長(zhǎng)、繁殖,并造成魚(yú)類死亡,使水質(zhì)惡化而產(chǎn)生腥臭味的現(xiàn)象.若把藻類的化學(xué)式寫(xiě)為C106H263O110N16P,則可知藻類的組成元素共有5種,根據(jù)藻類的化學(xué)式可知工業(yè)廢水和生活污水中導(dǎo)致藻類瘋長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)元素是(請(qǐng)寫(xiě)元素的名稱)氮、磷.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列變化不能用如圖所示曲線來(lái)表示的是( �。�
A.在草→羊→狼這條食物鏈中,大量捕狼后,羊的數(shù)量變化
B.某人就餐后血糖含量的變化
C.血液中的尿素、尿酸經(jīng)過(guò)腎臟以后含量的變化
D.溫度變化對(duì)酶催化效率的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案