16.人的胚胎發(fā)育是從受精卵開始的,從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場所是( 。
①卵巢  ②睪丸  ③輸卵管  ④子宮  ⑤輸精管  ⑥生殖道.
A.①④⑥B.①③④⑥C.①⑤④⑥D.③④⑥

分析 人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結合,通過胚胎發(fā)育成新個體,這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的.人類的生殖系統(tǒng)包括女性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng).

解答 解:睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞.含精子的精液進入陰道后,精子緩慢通過子宮,在③輸卵管內與卵細胞相遇,一個精子與卵細胞結合,形成受精卵.受精卵在輸卵管內不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡緩慢移動到④子宮,最終植入子宮內膜,這是懷孕.胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài).胎兒生活在子營內半透明液體羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質和氧,并排出二氧化碳等廢物.一般懷孕到第40周,胎兒發(fā)育成熟.成熟胎兒和胎盤從母體⑥陰道排出,這個過程叫分娩.所以人的胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的,從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場所是③輸卵管、④子宮、⑥生殖道(陰道).
故選:D

點評 關鍵掌握人的胚胎發(fā)育過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于生物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A.雌蛙鳴叫、雌雄蛙抱對等現(xiàn)象是青蛙的繁殖行為
B.果樹嫁接利用了基因的多樣性來改良品種
C.蝗蟲的幼蟲又叫若蟲稱跳蝻,蝗蟲的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)
D.人的胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.有些同學不吃早餐就去上學,往往在上午第三、四節(jié)課會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象;也有些同學偏食、挑食,這樣既影響學習效果,又影響健康.下面為學生們提供一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、適量的蔬菜和水果.請參考下圖回答問題:
(1)牛奶的主要成分是蛋白質,其最早開始消化的部位是圖中[③]胃.其最終消化產(chǎn)物是氨基酸.
(2)早餐中的營養(yǎng)成分主要在圖中[⑥]小腸被消化吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身.此結構適于吸收營養(yǎng)物質的原因之一是其內表面有皺襞和絨毛,使消化和吸收大大增加.
(3)人體最大的消化腺是[④]肝臟,它能分泌膽汁,促進早餐營養(yǎng)成分中脂肪的消化.
(4)請分析說明上述食譜較為合理的理由:營養(yǎng)全面.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物體主要的遺傳物質是( 。
A.蛋白質B.糖類C.脂肪D.DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( 。
A.滴加碘液后,①號試管變藍色,②③不變藍色
B.本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論
C.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
D.②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.青海玉樹大地震造成許多重傷員需要輸血治療,積極參加無償獻血是每一位健康公民應盡的義務.下列有關獻血和輸血的說法中,錯誤的是(  )
A.一個健康的成年人,一次獻血200~300毫升不會影響身體健康
B.獻血有利于提高自身造血器官的造血功能
C.輸血時應以輸同型血為原則
D.輸血時血型不符一定能造成血液凝固

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“鹽堿地上的守望者”檉(cheng )柳,屬深根性樹種.通常情況下,兩年生檉柳,其主根可長達1.5米以上.當其它植物受旱時,檉柳的生長卻毫無影晌.如圖所示的根尖結構中,吸收水分的主要部位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是植物,該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈.
(2)圖中所有動物統(tǒng)稱為消費者. 若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力是有一定限度的.如果人類大量捕殺蛙,食草昆蟲的數(shù)量會增加,使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.古人類在群體生活中逐漸產(chǎn)生了語言,在勞動過程中大腦的語言中樞日益完善,豐富的語言,使他們相互之間能更好地交流與合作√(判斷對錯)

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