自然界中生物之所以能保持種族性狀相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)樯锞哂校?)
A.遺傳的特性 B.變異的特性 C.進(jìn)化的特性 D.自然選擇的特性
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在載玻片上寫一個(gè)如圖甲所示的“生”字,怎樣使顯微鏡下觀察到的圖像變成圖乙所示?( )
A.將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90 B.將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°
C.將載玻片向左上角移動(dòng) D.將載玻片向右下角移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
一般來(lái)說(shuō),生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由________到________,由________到________,由________到_______。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,不屬于可遺傳變異的是( )
A.豌豆的圓粒和皺粒 B.雞的蘆花和非蘆花
C.家兔的白毛和黑毛 D.常曬太陽(yáng),皮膚變黑
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)免疫的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.免疫是人體的一種保護(hù)性生理功能
B.免疫功能對(duì)人體都是有益的
C.免疫可分為先天性免疫(非特異性)和后天性免疫(特異性)
D.免疫并不都是對(duì)人體有益的
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省夏津縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此反射的感受器位于眼球的〔 〕 上,〔B〕代表的結(jié)構(gòu)是 ,〔C 〕代表的結(jié)構(gòu)是 。
(2)若此圖表示人聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室的反射,則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中的〔 〕 內(nèi),〔B〕代表的結(jié)構(gòu)是 ,〔C 〕代表的結(jié)構(gòu)是 。
(3)若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經(jīng)中樞位
于〔 〕 內(nèi),〔D〕代表的結(jié)構(gòu)是 ,〔E〕代表的結(jié)構(gòu)是 。
(4)在上述的反射弧結(jié)構(gòu)中,B、C、D、E所接受的刺激一般都是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省夏津縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與下可以完成的反射活動(dòng)是( )
(1)膝跳反射 (2)望梅止渴 (3)縮手反射 (4)聞風(fēng)而逃
(5)簡(jiǎn)單反射 (6)一朝被蛇咬,十年怕井繩 (7)悲傷時(shí)流淚
A.(1)(3)(5) B.(1)(2)(3)(5)(7)
C.(1)(3)(5)(7) D.(1)(2)(3)(5)(6)(7)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(每空1分,共4分)有人用體重相同、發(fā)育正常的四只雄性小白鼠做實(shí)驗(yàn),測(cè)得四只鼠體內(nèi)幾種激素的含量如下表(單位“mg/100 mL”):
A鼠 | B鼠 | C鼠 | D鼠 | |
雄性激素 | 4 | 3.8 | 3.6 | 0.8 |
甲狀腺激素 | 3 | 0 | 2.8 | 3 |
生長(zhǎng)激素 | 6 | 5.8 | 0.1 | 5.5 |
(1)B鼠被切除了 ,C鼠被切除了 ,D鼠被切除了 。
(2)A鼠在此實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
胎生和 是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)。
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