【題目】蝗蟲與家蠶個體發(fā)育比較，蝗蟲生活史中不具有的時期是（　�。�
A.受精卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

【答案】C
【解析】解：昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，其中蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵→若蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育；而家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育．
故選：C
本題考查昆蟲的發(fā)育方式，可以從兩種發(fā)育的過程入手．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是

A．正是河豚欲上時

B．兒童急走追黃蝶

C．蟬噪林逾靜

D．早有蜻蜓立上頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用豌豆進行雜交試驗歷時8年，發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律．利用純種豌豆進行雜交試驗的結(jié)果如表．下列描述正確的是（D、d分別表示控制種皮顏色的顯性基因和隱性基因）（　�。�

性狀

親代

子一代

種子形狀

圓形

皺縮

全部圓形

種皮顏色

褐色

白色

全部褐色

A. 圓形和褐色是一對相對性狀

B. 考察種皮顏色，白色是隱性性狀

C. 圓形子一代的后代也都是圓形

D. 子一代為褐色的基因型有兩種，DD和Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】ABO血型系統(tǒng)分為 、 、 、 四種，輸血以輸 為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證植物進行光合作用和呼吸作用，學生進行了如下實驗：

（1）剪取天竺葵帶有5﹣7片葉的枝條數(shù)枝，插入盛有清水的燒杯中，放在暗處一晝夜．目的是為了消耗葉片中__等有機物．將處理過的天竺葵枝條分別放入如圖所示A、B和C三個實驗裝置中．

（2）將所有實驗裝置移到光下照射數(shù)小時后：

①用擠壓的方式將A、B和C裝置中的氣體通過排水法分別收集到三個試管中，將燃燒的細木條分別插入三個試管，能讓細木條繼續(xù)燃燒的是來自__裝置中的氣體．

②通過擠壓的方式將A裝置中的氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，驗證了__是呼吸作用的產(chǎn)物．

③從B和C裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色，清水漂洗后，分別滴加碘液，可見從C裝置取出的葉片變藍，驗證了__是光合作用的原料．

（3）上述幾個實驗中的氣體主要由葉產(chǎn)生，葉屬于__器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們?nèi)粘８忻鞍l(fā)燒這樣的小病都可以自己去藥店買點抗生素治療 （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在利用天竺葵驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中，實驗前，將植物放在黑暗處一晝夜，目的是。葉綠素能溶解于中，葉片在酒精中隔水后綠色部分變成了色。加碘液后銀邊天竺葵葉片邊緣沒有變成藍色的原因是 ， 用紙片遮蓋處也沒有變藍色的原因是。光合作用的場所是 ， 請你寫出光合作用的反應(yīng)式：。為了促進溫室植物的生長和提高產(chǎn)量，可以采取的措施有 ， 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟中動脈血流動的方向正確的是

A. 由左心房流向左心室

B. 由右心房流向右心室

C. 由左心室流向右心室

D. 由右心室流向左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

（1）取5毫升血液，立即倒入盛有少量的量筒內(nèi)，輕輕振蕩量筒后，靜置數(shù)小時，出現(xiàn)圖所示的現(xiàn)象。
（2）注明各部分名稱：A ；B；C。
（3）B和C層的細胞總稱為 。
（4）本實驗證明了血液的成分包括和兩部分。

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