保護(hù)生物的多樣性，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū) ．（判斷對錯）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川瀘州市七年級上學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

單子葉植物的胚由子葉、胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成。（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川瀘州市七年級上學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

Ａ．海洋生態(tài)系統(tǒng)

Ｂ．森林生態(tài)系統(tǒng)

Ｃ．生物圈

Ｄ．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：綜合題

請閱讀下列材料，分析回答問題：

材料：“種瓜得瓜，種豆得豆”、“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)、老鼠的兒子會打洞”這些古老的諺語，反映了生物的遺傳現(xiàn)象，小明是個帥氣的小男孩，他對自己的生命歷程充滿了好奇！請結(jié)合圖幫小明分析一下：

（1）圖中過程①發(fā)生的部位是睪丸，過程③發(fā)生的部位是 （填“子宮”或“輸卵管”）．

（2）甲、乙兩類受精卵發(fā)育為小明的是 。

（3）小明剛出生時，醫(yī)院就給他接種了卡介苗，使他體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，即 ，這樣做是為了發(fā)揮機體的 性免疫的作用．從預(yù)防傳染病的三個措施看這屬于 。

（4）小明今年5歲了，大家都說他長得像媽媽，從遺傳和變異角度看，這是 現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：綜合題

如圖是伸肘示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）小剛在書店看到一本自己非常喜歡的漫畫書，當(dāng)他伸直胳膊取書時，①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)。

（2）我們能做出不同的動作，主要在 系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成的。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題

大米和面粉是我們生活的主食從結(jié)構(gòu)上看，我們食用的主要是水稻和小麥種子的哪一部分（ ）

A．胚芽 B．胚根

C．胚乳 D．子葉

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題

既是植物蒸騰作用的“門戶”，又是氣體交換的“窗口”的是（ ）

A．氣孔 B．葉肉

C．葉脈 D．表皮

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題

青蛙的個體發(fā)育過程正確的是（ ）

A．受精卵一蝌蚪一成蛙

B．受精卵一胚胎一幼蛙一成蛙

C．受精卵一胚胎一蝌蚪一成蛙

D．受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）生物（解析版） 題型：探究題

用鼠A、B做如圖甲實驗，圖乙反映的是鼠先后接種同種疫苗后，血液中產(chǎn)生抗體的情況．據(jù)圖回答如下問題．

（1）圖甲所示實驗中，A鼠的作用是 ．

（2）通過接種S疫苗，使鼠產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，獲得免疫，這種免疫叫做 免疫．

（3）仔細(xì)觀察、分析圖乙，在以下2小題中選作1題，多做并不多得分．

（a）圖甲所示實驗中，B鼠注射S疫苗后的第2天，給B鼠注射S病原體，發(fā)現(xiàn)B鼠死亡，則原因是： ；

（b）我們接種某些疫苗，有時不只接種一次，會隔一段時間再接種該疫苗，請你作出合理解釋： ．

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