下圖中的曲線a表示某種蔬菜的一張葉片進行光合作用合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系,A、B、C為曲線a上的點;曲線b表示該葉片呼吸作用分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(假設(shè)光照強度始終為H)。請分析回答:
(1)如果菜農(nóng)在光照強度為H的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好控制在________℃左右;試根據(jù)生活經(jīng)驗,分析說明植物在一天中的呼吸作用是否會如圖中曲線所示不斷增強:__________________________________________________________。
(2)當溫度達到35℃時,該蔬菜葉片中的有機物總量還能否增加?試簡要分析說明:________________________________________________________________。
(3)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認為晚上可以采取的有效措施是____________。
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科目:初中生物 來源:山東省期末題 題型:讀圖填空題
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下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季某一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請分析回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)②的名稱為 。
(2)圖中曲線a表示的生命活動是 。
(3)圖中結(jié)構(gòu)⑤對曲線a所示生命活動的作用是 。
(4)圖中結(jié)構(gòu)⑥與曲線a所示生命活動的聯(lián)系是 。
(5)曲線b與曲線a所示的生命活動相比,具有的特點是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2 的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中CO2濃渡變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài) 。
(2)根據(jù)甲圖推測光合作用強度最高的是 點,植株積累有機物最多的是 點。
(3)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為 。
A.光照過強,蒸騰作用過強,保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔關(guān)閉
B.溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機物
C.溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關(guān)閉,影響了CO2原料的供應(yīng)
D.光照過強,氣溫過高,植物缺水嚴重而影響光合作用的進行
(4)乙圖曲線AB表示植物在進行 。
(5)乙圖曲線FG表示植物的光合作用 呼吸作用(填“>”、“<”或“=”)
(6)由甲圖整段曲線可以看出,光合作用開始于 點。
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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