【題目】地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質，這兩種物質是（　�。�

A. 有機物、氧氣 B. 水、氧氣

C. 葡萄糖、二氧化碳 D. 水、二氧化碳

【答案】A

【解析】綠色植物光合作用的意義有三個，①完成物質轉變。它把無機物轉變成有機物，不僅被植物自身利用，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物、人呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉變。在這一過程中，它把光能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能，是自然界的能量源泉。③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境，維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡。由這三大意義可知：綠色植物的光合作用為地球上的生物提供了有機物、氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究肉湯變質是由空氣中的細菌引起的，將燒開的肉湯分裝在甲、乙兩個圓底燒瓶內(nèi)。其中，燒瓶甲加熱煮沸后用棉塞塞緊瓶口，冷卻至24℃，乙瓶冷卻至24℃后，不加棉塞，兩瓶肉湯放在同一環(huán)境中。請回答下列問題：
（1）實驗探究的問題是：?
（2）甲瓶與乙瓶對照，加上消毒棉塞的目的是： 。
（3）實驗現(xiàn)象是：瓶肉湯容易變質，瓶肉湯不容易變質。
（4）根據(jù)現(xiàn)象得出的結論是： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，恩施州將興建沼氣池作為新農(nóng)村建設項目之一。池內(nèi)生物能將動物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機物分解產(chǎn)生沼氣。生產(chǎn)沼氣所應用的原理是：（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.輸導作用
D.吸收作用

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【題目】根據(jù)蚯蚓的觀察實驗，回答下列問題：
（1）觀察蚯蚓是主要靠來判斷前后端。
（2）觀察蚯蚓是發(fā)現(xiàn)蚯蚓用進行呼吸。
（3）蚯蚓靠與的配合進行蠕動。
（4）蚯蚓在粗糙的紙板上比它在玻璃板上運動的。（快或者慢）
（5）觀察完蚯蚓要把蚯蚓。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“當你置身于一片樹林中，你會看到高大的樹木，不知名的花草，各種各樣的小動物，枝葉間透過的陽光;你會聽到微風吹過，樹葉沙沙作響，不遠處溪水淙淙、蟲鳴鳥唱，此起彼伏……”文中描述的樹、花、草、蟲、鳥、陽光、微風、溪水等共同構成的統(tǒng)一整體叫

A. 生物圈 B. 食物網(wǎng) C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生態(tài)因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為屬于（ ）
A.先天性行為和社會（群）行為
B.學習行為和社會（群）行為
C.先天性行為和節(jié)律行為
D.學習行為和節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】朱鹮是國家一級保護動物。為保護朱鹮而建立的自然保護區(qū)是（ ）

A. 梅花山自然保護區(qū) B. 武夷山自然保護區(qū)

C. 陜西省洋縣保護區(qū) D. 四川省臥龍自然保護區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖結構中，具有終生分裂能力的是(）

A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 伸長區(qū) D. 分生區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分裂與生長的說法，正確的是（　　）

A. 細胞分裂時，首先是細胞質分裂成兩份，然后是細胞核由一個分成兩個

B. 一個細胞分裂后新形成的兩個子細胞都含有與原來細胞數(shù)目一半的遺傳物質

C. 隨著細胞分裂次數(shù)的增加，細胞的體積會越來越小

D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，給農(nóng)作物提供充足的水、肥和適宜的溫度條仲，可以促進作物細胞的分裂和生長，增加產(chǎn)量

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