永春牛姆林植被茂盛，空氣濕度大，年降雨量多。主要原因是植物的
A．吸收作用旺盛B．光合作用旺盛
C．呼吸作用旺盛D．蒸騰作用旺盛
D

試題分析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調節(jié)和控制，因此它是一種復雜的生理過程．植物幼小時，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用鹽腌漬雪菜時，雪菜周圍會有大量的水分滲出，原因是（　�。�
A．鹽水濃度大于雪菜細胞液濃度，細胞吸水
B．鹽水濃度大于雪菜細胞液濃度，細胞失水
C．鹽水濃度小于雪菜細胞液濃度，細胞吸水
D．鹽水濃度小于雪菜細胞液濃度，細胞失水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用鹽腌制青菜，下列說法正確的是（　�。�
A．細胞失水，菜變軟B．細胞吸水，菜變軟
C．細胞失水，菜變硬D．細胞吸水，菜變硬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，天平兩端托盤上放置 盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)通過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調節(jié)天平至平衡。一個小時后，其結果是（  ）
A．光合作用量不等，天平向左邊傾斜
B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜
C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜
D．兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進生物圈中的水循環(huán)，這是因為植物的蒸騰作用可以（　�。�
A．降低空氣的溫度
B．吸收空氣中的二氧化碳
C．增加空氣中氧的含量
D．提高大氣濕度，增加降水量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

取甲、乙兩個型號相同的量筒，分別插入一個生長狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個枝條的葉，各注入清水至10毫升，然后將兩裝置放在光下，每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結果如圖，分析正確的是
A．甲組是實驗組
B．甲組減少的水分主要用于光合作用
C．乙組的葉片未被摘除
D．實驗結果說明葉是蒸騰作用的主要器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）在建設兩型社會，營造綠色宜居家園的綠化中，移栽大樹時常采用一系列的保障措施；剪去大部分枝葉；樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)；種植時用幾根打孔的大塑料管通往根部；在樹根培上厚土層,并用三角架固定；必要時可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣，給樹木輸送各種營養(yǎng)液、殺蟲劑等。請分析回答下列問題:

（1）剪去大部分枝葉，樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)，從而大大減弱了樹木的   ，減少水分散失，提高樹木成活率。
（2）移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風透氣，有利于根細胞進行         作用。
（3）給樹木輸送各種營養(yǎng)液，其中重要的作用之一是促進根細胞的      和生長，盡快長出新根。
（4）栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能通過綠色植物的         吸收空氣中的二氧化碳，降低溫室氣體的含量。
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動�！暗吞忌睢币笤谌粘Ｉ钪斜M力減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么？（至少寫出兩條來和大家分享）     　　　　   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏日，當你走進翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和吸收作用
C．光合作用和蒸騰作用D．呼吸作用和吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

永州已成為全省文明城市，綠地面積大大增加。綠色植物在改善環(huán)境方面的意義不包括
A．美化環(huán)境B．凈化空氣C．提供氧氣D．減少降雨

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同步練習冊答案