【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題:
(1)父母為有耳垂,而女兒為無(wú)耳垂,此現(xiàn)象稱(chēng)為______________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱(chēng)為___________。
(2)表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)_______________。其中顯性性狀是___________(填“有耳垂”或“無(wú)耳垂”),若顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,則母親控制耳垂性狀的基因組成是________。
(3)若這對(duì)夫婦再生育一個(gè)孩子,無(wú)耳垂的機(jī)率是_________。
【答案】 (1)變異 遺傳 (2) 相對(duì)性狀 有耳垂 Aa (3)1/4
【解析】(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;父母為有耳垂,而女兒為無(wú)耳垂,這說(shuō)明了親子代之間在性狀上的差異性,是變異現(xiàn)象;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,這說(shuō)明了親子代之間在性狀上的相似性,是生物的遺傳現(xiàn)象。
(3)表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀。其中顯性性狀是有耳垂。若決定有耳垂的基因?yàn)?/span>A,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)?/span>a,由表格中數(shù)據(jù)可知,一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子,說(shuō)明夫婦雙方控制耳垂有無(wú)的基因組成都是Aa.如圖所示:
即無(wú)耳垂女兒的基因組成是aa,父母的基因組成都是Aa。
(4)從(3)圖解中可以看出:生一個(gè)無(wú)耳垂的孩子可能性是25%。因此如果這一對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是有耳垂的可能性有75%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)
A.亞馬孫河 B.云南梯田
C.洞庭湖 D.非洲熱帶雨林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞相比,沒(méi)有
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.線(xiàn)粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長(zhǎng)的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。
(1)小明為了探究影響植物光合作用的因素,晚上將金魚(yú)藻放在盛奮水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀(guān)察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,記錄如下:
試管與燈的距離/厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè) | 60 | 25 | 10 | 5 |
①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以看出,金魚(yú)藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________(填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”)。
②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在木實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),光照__________,植物的光合作用越強(qiáng)。
(2)下圖為自然條件下,盛有金魚(yú)藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線(xiàn)。金魚(yú)藻有機(jī)物含量減少的階段有__________(填字母)。
(3)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供__________,其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。
(4)以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是__________(多選,填序號(hào))。
A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液在血管中的流向是( )
A.靜脈→動(dòng)脈→毛細(xì)血管
B.靜脈→毛細(xì)血管→靜脈
C.動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管
D.動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈
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