【題目】人體血液流經(jīng)肺的過程中，血液中含氧量會（ ）
A.增加
B.不變
C.減小
D.無法確定

【答案】A
【解析】當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時，由于肺泡內(nèi)氧氣的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管時，氧氣便由肺泡擴散到血液里，同時，血液里的二氧化碳擴散到肺泡里，因此人體血液流經(jīng)肺進行氣體交換后，血液成分的變化情況是二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升，血液由靜脈血變成了動脈血。

所以答案是：A

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，生活在寒冷環(huán)境中的是( )。
A.鴕鳥
B.芒果樹
C.長頸鹿
D.企鵝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小英對自己怎么來到這個世界感到困惑。請你參照下圖，利用所學生物知識幫她解惑。

（1）小英新生命的起點是②________，由①_________和卵細胞在_________內(nèi)結(jié)合形成。

（2）②通過細胞分裂和細胞________發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的________內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營養(yǎng)通過________和臍帶從母體獲得。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果想要讓大棚里的蔬菜生長更快，可以向棚中通入( )氣體。
A.氧氣
B.二氧化碳
C.氮氣
D.沼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田中一次施肥過多會引起作物萎蔫現(xiàn)象，若問題嚴重，則解決的辦法是( )。
A.移栽作物
B.大量澆水
C.減少光照
D.疏松土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的_____作用；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的_____作用，其文字表達式為_____；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的_____作用．

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖_____．_____是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的神經(jīng)系統(tǒng)由、和它們所發(fā)出的組成。人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ， 完成該活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫。它由感受器、、神經(jīng)中樞、和組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吞咽食物和呼吸空氣時都經(jīng)過的器官是（ ）
A.咽
B.鼻腔
C.口腔
D.喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中所示血管為_____。你判斷的理由是_____。

（2）該血管中除含A細胞外，還有的血細胞是_____和_____。

（3）進入組織細胞內(nèi)的氧氣最終在組織細胞的_____內(nèi)被利用。

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