15．在孟府內(nèi)有一棵高大的銀杏樹(shù)，同學(xué)們想一下促進(jìn)水分“爬”上樹(shù)梢的動(dòng)力來(lái)自（　　）

A．

光合作用

B．

吸收作用

C．

蒸騰作用

D．

太陽(yáng)的光能

14．閱讀資料，回答問(wèn)題：
資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握捕獵技巧，還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)．
資料二：家蠶是世界著名的絲蠶，原產(chǎn)中國(guó)，現(xiàn)已傳布世界各地．由野生馴化為家飼，在中國(guó)已有4000多年歷史．現(xiàn)在各地已育種分化為許多品種，絲色有白有黃，食物為桑．蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)．雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的．
（1）資料一說(shuō)明先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于可以讓動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化．
（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行信息交流（通訊）．
（3）資料二中，蠶的品種很多，這體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類（或基因）的多樣性．蠶屬于昆蟲(chóng)，它的身體分為頭部、胸部、和腹部三部分，體表有外骨骼，不僅可以保護(hù)身體，還可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．

13．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中B是病毒（填字母），它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）圖中屬于單細(xì)胞生物的是AC．（填字母）屬于真菌的是CD．（填字母）
（3）A與C相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A無(wú)成形的細(xì)胞核．A形成的菌落形態(tài)特點(diǎn)是表面或光滑粘稠，或粗燥干燥．
（4）在外界條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖．
（5）在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中D（填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱保存是利用低溫抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖．

12．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)以及下面的A、B兩幅圖，回答下列問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊．[③]關(guān)節(jié)腔里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活．
（3）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)．
（4）當(dāng)你放學(xué)回家，看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中…．你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中，骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲（伸直、彎曲）．
（5）當(dāng)手自然下垂時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和舒張．當(dāng)手提重物時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和收縮．

11．仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）上述動(dòng)物中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是AB；屬于恒溫動(dòng)物的是EF．（填字母）
（2）C幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）E與飛行生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征有：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等．
（4）F的牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)；F與E相比，F(xiàn)在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳．
（5）D的身體覆蓋有角質(zhì)鱗片，即可保護(hù)身體又能防止水分蒸發(fā)．

10．下列微生物的生活方式與其它三個(gè)不同的是（　�。�

A．

流感病毒

B．

痢疾桿菌

C．

醋酸桿菌

D．

肺炎雙球菌

9．下面是芳芳同學(xué)對(duì)部分動(dòng)物類群特征的描述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	腔腸動(dòng)物---身體輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門
	B．	軟體動(dòng)物---身體柔軟，大多有貝殼
	C．	扁形動(dòng)物---身體背腹扁平，有口有肛門
	D．	環(huán)節(jié)動(dòng)物---身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

8．如圖（一）～（五）依次為植物的傳粉、受精過(guò)程及種子、芽、枝條、莖和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)聯(lián)系教材所學(xué)梳理回答：[]內(nèi)填序號(hào)

（1）圖二是由圖一中的[5]胚珠發(fā)育而來(lái)的；
（2）“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳．”圖四中的[16]是由圖三中的[13]芽軸發(fā)育成的，也是由圖二中的[8]胚芽發(fā)育成的；
（3）春暖花開(kāi)，毛白楊幾個(gè)月就長(zhǎng)粗一圈，這是源于圖五中的[20]形成層；
（4）我們吃的“豆瓣醬”中的豆瓣，是由圖二中的[10]子葉．

7．如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中[1]是花粉，它是在花藥中產(chǎn)生的．
（2）圖中[4]是花粉管，受精作用完成后，[3]胚珠將發(fā)育成種子，[2]子房將發(fā)育成果實(shí)．
（3）若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食部分是由[7]子房壁 發(fā)育而來(lái)的．

6．如圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	此花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊
	B．	在開(kāi)花時(shí)期，雨天多于晴天會(huì)影響過(guò)程①
	C．	圖中②將發(fā)育成果實(shí)
	D．	完成受精后③凋落，④⑤能繼續(xù)發(fā)育