相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[②]關(guān)節(jié)囊
(2)我們通常所說(shuō)的脫臼是指由于用力過(guò)大,[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩里 脫落出來(lái)的現(xiàn)象.
(3)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在靜謐的紅樹(shù)木林中生活著各種各樣的生物:如白鷺在空中盤(pán)旋,魚(yú)兒在水中穿梭螃蟹在泥灘上“橫行”.上面所描述的幾種動(dòng)物,它們的主要運(yùn)動(dòng)方式是( 。
A.飛行、跳躍、游泳B.飛行、游泳、爬行C.生存、游泳、爬行D.飛行、游泳、行走

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.鹿是山林中常見(jiàn)的動(dòng)物,也是山林中的弱者.鹿的警惕性很高,在安全的環(huán)境中,鹿的尾巴總是不停地?cái)[動(dòng);當(dāng)鹿看見(jiàn)“敵人”時(shí),鹿的尾巴垂直不動(dòng),周?chē)穆挂?jiàn)此信號(hào)時(shí),立即警覺(jué)起來(lái),向四周眺望;一旦狼來(lái)了,鹿拔腿就跑,尾巴向上豎起,顯示出自己肛門(mén)后盾,其它鹿見(jiàn)到肛門(mén)后盾的信號(hào)后立即跟著就跑.
(1)上述過(guò)程從行為目的來(lái)看,屬于鹿的防御行為,這種行為是鹿對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn).
(2)從行為獲得的途徑來(lái)看,這種行為屬于先天性行為,它是由鹿體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的.
(3)鹿的行為是神經(jīng)系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
(4)當(dāng)鹿看見(jiàn)“敵人”時(shí),鹿的尾巴垂直不動(dòng),周?chē)穆挂?jiàn)此信號(hào)時(shí),立即警覺(jué)起來(lái),這種現(xiàn)象叫作通訊.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖中,①和②都跨過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上.因此,骨、關(guān)節(jié)、肌肉關(guān)系圖正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖中①示肱二頭肌,②示肱三頭肌.完成屈肘動(dòng)作需( 。
A.①收縮、②舒張B.①舒張、②收縮C.①和②都舒張D.①和②都收縮

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.分析資料,回答下列問(wèn)題.
不同的白冠雀鳥(niǎo)群的鳴叫聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群A的幼雛a移到另一個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群B中去,待其長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí),a的叫聲就不同于A鳥(niǎo)群而接近于B鳥(niǎo)群.但是,如果把白冠雀幼雛a移到黃鶯群中,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的叫聲.
(1)a的鳴叫聲,具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn),這是學(xué)習(xí)行為作用的結(jié)果.
(2)a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲,是因?yàn)閍的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的遺傳物質(zhì).
(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有些蛾類(lèi)初羽化時(shí),只靠味覺(jué)來(lái)尋找食物,因此不能找到無(wú)味的花.但當(dāng)它采過(guò)無(wú)味的花后,就建立了視覺(jué)和食物之間的聯(lián)系,以后就能采無(wú)味的花了.這種行為稱(chēng)為( 。
A.學(xué)習(xí)行為B.取食行為C.先天性行為D.遺傳行為

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是番茄植株示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)請(qǐng)你指出各序號(hào)所代表的名稱(chēng).
①葉  ②莖③根 
④花⑤果實(shí)  ⑥種子.
(2)番茄的表皮屬于保護(hù) 組織,表皮以?xún)?nèi)的部分主要是營(yíng)養(yǎng) 組織,番茄果實(shí)在植物體結(jié)構(gòu)層次中屬于器官.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.與人的口腔上皮細(xì)胞相比,蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有(  )
A.細(xì)胞壁 葉綠體 液泡B.細(xì)胞壁 液泡  線粒體
C.細(xì)胞壁 葉綠體 線粒體D.葉綠體 液泡  線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案