13．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中生產(chǎn)者是草．
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱(chēng)為消費(fèi)者
（3）圖中有5條食物鏈．
（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì)增加
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，它是非生物成分和分解者者．
（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是狐和鷹．
（7）寫(xiě)出其中一條食物鏈：草→兔→鷹．
（8）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是陽(yáng)光、空氣、水
（9）在本草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草．

12．觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)是[1]目鏡和[6]物鏡．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[3]粗準(zhǔn)焦螺旋和[5]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，就能使[2]鏡筒上升或下降．
（3）調(diào)節(jié)光線(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[13]反光鏡和[10]遮光器．
（4）使用顯微鏡正確的操作順序是ABDCE （請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）．
A、取鏡和安放     B、對(duì)光      C、觀察
D、放置玻片標(biāo)本       E、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)
（5）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線(xiàn)比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用如圖中的[13]凹面（填“平面”或“凹面”）反光鏡．

11．根據(jù)所學(xué)的顯微鏡知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）顯微鏡的主要部分是目鏡和物鏡．其中目鏡的作用放大物像，物鏡的作用放大物像．  區(qū)別如下：物鏡帶螺紋．物鏡長(zhǎng)的為高倍．目鏡與物鏡相反．
（2）如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍．
（3）觀察時(shí)如果視野過(guò)亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)反光鏡結(jié)構(gòu)．

10．生物的基本特征是：生物生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性．

9．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�

A．

微生物

B．

植物

C．

動(dòng)物

D．

病毒

8．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）

	A．	在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)
	B．	一個(gè)池塘中的魚(yú)可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
	C．	蟬-螳螂-黃雀三者形成一條食物鏈
	D．	生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)

7．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖．
（2）寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：[2]細(xì)胞膜[3]葉綠體
（3）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液是細(xì)胞液，它來(lái)自⑤（填數(shù)字）．
（4）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是①（填數(shù)字）．

6．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）在圖中，植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)是[B]氣孔．
（2）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[A]葉脈．
（3）植物體光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，光合作用的基本過(guò)程用公式表示：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．

5．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．它的范圍包括巖石圈的表面、水圈的大部、大氣圈的底部．

4．親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式，那么，科學(xué)探究的一般過(guò)程是：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．