2．生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．我們美麗的校園就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)回答．
（1）下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是D
      A、一束鮮花       B、一只青蛙         C、一棵大樹           D、一條河流
（2）根據(jù)人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境的影響程度，生態(tài)系統(tǒng)分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此判斷，下列選項(xiàng)中與校園屬于同一類型的生態(tài)系統(tǒng)是D
A．森林生態(tài)系統(tǒng)      B．草原生態(tài)系統(tǒng)        C．海洋生態(tài)系統(tǒng)          D．城市生態(tài)系統(tǒng)
（3）構(gòu)成一個(gè)完整的校園生態(tài)系統(tǒng)，除了需要?jiǎng)游铩⒅参锏壬�物成分以外，還需要陽(yáng)光、土壤等B成分．（選填“A．生物”、“B．非生物”）．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的大小各不相同，下列生態(tài)系統(tǒng)中，最大的是D
       A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)      B．濕地生態(tài)系統(tǒng)        C．草原生態(tài)系統(tǒng)        D．生物圈
（5）下列對(duì)校園生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分之間關(guān)系的描述，正確的是A
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者與分解者相互依存
B．消費(fèi)者、分解者可有可無(wú)
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者與分解者三者是孤立的
D．沒有生產(chǎn)者，消費(fèi)者與分解者不受任何影響
（6）下列人類活動(dòng)有利于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的是：③、⑤、⑦．
     ①過(guò)度放牧②掠殺動(dòng)物③植樹造林④踐踏草坪⑤節(jié)約用紙⑥過(guò)量使用農(nóng)藥⑦垃圾分類回收
（7）下列對(duì)校園生態(tài)系統(tǒng)與其他生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系的理解，錯(cuò)誤的是C
A．校園生態(tài)系統(tǒng)中植物的種子可能被攜帶到其他生態(tài)系統(tǒng)
B．校園生態(tài)系統(tǒng)中的鳥類可以遷徙到其他生態(tài)系統(tǒng)
C．校園生態(tài)系統(tǒng)是孤立的，與其他生態(tài)系統(tǒng)沒有聯(lián)系
D．校園生態(tài)系統(tǒng)中的氧氣會(huì)隨著大氣流動(dòng)到周圍的生態(tài)系統(tǒng)．

1．李想同學(xué)在做洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，按照教材上的步驟來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
②在載玻片的正中央滴一滴清水；
③用鑷子撕下一小片洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞，輕輕地放于載玻片上的水滴中；
④用鑷子將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞展平，以防止細(xì)胞重疊；
⑤用鑷子夾取蓋玻片輕輕地平方蓋在載玻片上；
⑥用滴管在臨時(shí)裝片的一側(cè)滴上一滴稀碘液，再用吸水紙?jiān)趯?duì)側(cè)輕輕地吸引，以使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．
⑦觀察：將制好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，用右眼進(jìn)行觀察．
（1）在以上步驟中，李翔同學(xué)有兩個(gè)不對(duì)的地方，請(qǐng)幫忙找出錯(cuò)誤方法的步驟并更正一處是⑤，（更正）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平、另一處是⑦，（更正）用左眼觀察
（2）步驟②中滴一滴清水的作用是：維持細(xì)胞的形態(tài)
（3）觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)，將裝片向左移動(dòng)時(shí)，看到的物像將會(huì)向右移動(dòng)．

20．小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)上圖分析回答問題．

（1）圖A表示屈肘動(dòng)作，圖B表示伸肘動(dòng)作．
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時(shí)②表示肱三頭肌則處于舒張狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮．
（3）③是肌腹④肌腱
（4）手自然下垂時(shí)①舒張狀態(tài)②舒張狀態(tài)．

19．請(qǐng)根據(jù)如圖回答：
（1）圖中的有機(jī)物是生產(chǎn)者利用環(huán)境中二氧化碳和水及太陽(yáng)能制造出來(lái)的，是其它生物生存的基礎(chǔ)，該生態(tài)系統(tǒng)中屬于非生物成分的除此之外還有空氣、溫度、土壤等．
（2）屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分的是圖中①表示的是生產(chǎn)者，消費(fèi)者是②③；④一類肉眼看不見的細(xì)菌、真菌等微生物，它們的作用是分解有機(jī)物，屬于分解者．

18．某學(xué)生為了證明植物生長(zhǎng)需要光照，將一盆植物如圖所示放在陽(yáng)光下，為了增強(qiáng)說(shuō)服力，他還應(yīng)該設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為下列（　�。┳詈线m．

A．

B．

C．

D．

17．我國(guó)釣魚島及其周邊海域生物種類繁多，如圖是該區(qū)域的四種生物，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	劍尖槍烏賊身體柔軟是軟體動(dòng)物
	B．	巴浪魚呼吸時(shí)口和鰓蓋后緣同時(shí)張合
	C．	細(xì)點(diǎn)圓趾蟹有保護(hù)內(nèi)部柔軟器官的甲
	D．	藍(lán)臉鰹鳥體內(nèi)有氣囊?guī)椭�呼�?/td>

16．觀察如圖中的動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題．

（1）青蛙屬于兩棲動(dòng)物，當(dāng)它冬眠時(shí)，呼吸幾乎依靠皮膚進(jìn)行．
（2）馬在繁殖和哺育后代的過(guò)程中具有胎生和哺乳的特征．
（3）上述四種動(dòng)物中，通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代，卵表面有堅(jiān)硬卵殼的動(dòng)物有C．（填字母）
（4）上述四種動(dòng)物中，用鰓呼吸的動(dòng)物有A．（填字母）
（5）上述四種動(dòng)物中，體溫恒定的有CD．（填字母）

15．將一盆銀邊天竺葵放黑暗處一晝夜，然后選中一片葉做如圖處理：
a為銀邊部分，b為綠色部分，c為黑紙片遮光部分．天竺葵經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后，把這片葉子取下后依次脫色、漂洗、滴加碘液．回答有關(guān)問題：
（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片b處變成了什么顏色？黃白色．
（2）滴加碘液后，變藍(lán)的部位是b．
（3）在該實(shí)驗(yàn)中能形成對(duì)照的有a和b、b和c．
（4）該實(shí)驗(yàn)可以證明：C．
①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光  ③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧    ⑤光合作用制造淀粉
A．①②④B．③④⑤C．②③⑤D．①⑧⑤

14．近年來(lái)，某地發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件．農(nóng)民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導(dǎo)致蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化．小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）作出假設(shè)：造紙廠廢水會(huì)影響（或降低）菜豆種子的發(fā)芽率．
（2）方法步驟：
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B，每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養(yǎng)皿中倒入等量造紙廠廢水
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況．
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出的菜豆種子發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%，B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（3）小明將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，其目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差（或避免偶然性或使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確）．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟，小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是造紙廠廢水會(huì)降低（或影響）菜豆種子的發(fā)芽率．
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你給造紙廠提出治理建議：搬遷廠房或廢水經(jīng)治理后才能排放．

13．閱讀下面這張圖，回答有關(guān)問題：
（1）圖中的①-⑥包括了蝸牛、麻雀、貓、蚯蚓、青蛙、海蜇這六種動(dòng)物，請(qǐng)寫出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱：
①麻雀②貓③青蛙④蝸牛⑤蚯蚓
（2）依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，可將上述動(dòng)物分為兩大類：其中屬于脊椎動(dòng)物的是麻雀、貓、青蛙，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是蝸牛、蚯蚓、海蜇．
（3）適于水陸兩棲生活的是青蛙，它用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，還需要借助皮膚輔助呼吸．
（4）能感染這些動(dòng)物的病毒都屬于動(dòng)物病毒．
（5）這些動(dòng)物雖然屬于不同種類，但都是由生活在原始海洋中的原始單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)．如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類，它應(yīng)屬于哺乳綱．②這類動(dòng)物起源于古代爬行類．在a處應(yīng)填的特征是胎生、哺乳（不同說(shuō)法，意思一樣即可）．