10．關于動物行為的下列說法中，錯誤的是（　　）

	A．	螞蟻和蜜蜂不具有社會行為		B．	鸚鵡學舌屬于后天性行為
	C．	動物越高等，學習行為越復雜		D．	蜘蛛結網(wǎng)的行為能遺傳給后代

9．為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小伍同學做了如下的實驗．將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，甲裝置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)．請據(jù)此分析：

（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細菌等微生物．
（2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是B．
A．室溫保持在25℃
B．彎管阻擋了細菌進入肉湯中
C．選用的肉比甲的好
D．沒有空氣進入乙試管內(nèi)（3）這個實驗說明了肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的細菌或芽孢落在肉湯里，然后大量繁殖，使得肉湯腐敗變質(zhì)．
（4）甲、丙組對照實驗中控制的變量是溫度，甲、乙組對照實驗中控制的變量是細菌．

8．若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點，移動玻片和轉動目鏡后，污點仍然不動，則污點在（　�。�

A．

目鏡上

B．

物鏡上

C．

玻片上

D．

反光鏡上

7．根據(jù)如圖回答下列問題．
（1）具有放大物像功能的結構是①目鏡和②物鏡．
（2）轉動③粗準焦螺旋和④細準焦螺旋，使⑤鏡筒上升或下降．
（3）玻片標本放在⑦載物臺上，用⑧壓片夾壓住，標本要正對⑨通光孔的中心．
（4）使用顯微鏡的步驟是：
①取鏡和安放；
②對光
③放置玻片標本并觀察
④清潔收鏡．

6．如圖為植物細胞結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）具有支持和保護作用的是[A]細胞壁．
（2）細胞的控制中心位于[D]細胞核內(nèi)．
（3）動物細胞與植物細胞相比，動物細胞沒有圖中編號為C、[E]和A的三種結構．

5．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關問題：
（1）該食物網(wǎng)中有4條食物鏈組成．
（2）寫出其中最長的一條食物鏈：草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹．
（3）鷹和蛇之間存在著兩種關系，一種是捕食關系，另一種是競爭關系．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中細菌和真菌起到分解者的作用．

4．某小組同學將調(diào)查到的生物進行分類，他們將月季、梧桐、含羞草、白菜、桂花樹歸為一類，而將瓢蟲、蜜蜂、蜘蛛、貓、狗歸為另一類．請問，他們是按照什么方法進行歸類的（　�。�

	A．	按照生物的形態(tài)結構特點		B．	按照生物的生活環(huán)境
	C．	按照生物的用途		D．	按照生物的數(shù)量

3．植物細胞中控制物質(zhì)進出的結構是（　　）

A．

細胞壁

B．

細胞核

C．

細胞膜

D．

液泡

2．在制作人的口腔上皮細胞的裝片時，載玻片上滴加生理鹽水的作用是（　　）

A．

染色

B．

保持細胞形態(tài)

C．

避免氣泡

D．

便于觀察

1．在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中：
①你飼養(yǎng)蚯蚓時選用的土壤是含腐殖質(zhì)豐富的潮濕土壤；
②觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結構構成，這些環(huán)節(jié)結構是體節(jié)；
③用手觸摸蚯蚓體壁，感受體表有粘液；
④用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有粗糙不平的小突起，它們是剛毛；
⑤觀察蚯蚓時，區(qū)分前后端的一個重要標志是環(huán)帶，蚯蚓在糙紙上比在玻璃板上運動速度快；實驗后應將蚯蚓怎樣處理？將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．