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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的水藻.
③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條.
④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,

(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是陽(yáng)光、空氣、水分、溫度等(至少填兩個(gè)).
(2)比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置,光照作為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是C和D.
(3)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻進(jìn)行光合作用為小魚(yú)提供了呼吸作用需要的氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)節(jié)的( 。┘饶軠p少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)面的相互摩擦,又能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩.
A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)軟骨C.韌帶D.關(guān)節(jié)囊

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.鴕鳥(niǎo)是草原上的一種大型鳥(niǎo),請(qǐng)說(shuō)出它的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式是(  )
A.翅膀、奔跑B.后肢、飛行C.翅膀、飛行D.后肢、奔跑

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為某植物葉片上氣孔的開(kāi)放和關(guān)閉的示意圖,箭頭表示某種物質(zhì)進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞導(dǎo)致開(kāi)合的情況.則該種物質(zhì)是( 。
A.B.氧氣C.二氧化碳D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.遺傳變異對(duì)生物本身的意義是( 。
A.能培育出新的品種
B.能保持前后代染色體數(shù)目恒定
C.能把性狀傳給后代
D.既保持種族的延續(xù),又能使后代適應(yīng)變化了的環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.體細(xì)胞中的基因往往是成對(duì)存在的B.每個(gè)DNA分子上含有一個(gè)基因
C.基因往往有顯性、隱性之分D.受精卵中有父母雙方的基因

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖操作,出生的小鼠比普通小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,個(gè)體大1倍.這種技術(shù)是( 。
A.免疫技術(shù)B.變異技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.遺傳技術(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.在探究有關(guān)空氣中塵埃粒子問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)中,采用的抽樣檢測(cè)方法是五點(diǎn)取樣法;要排除偶然因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.木本植物的莖能夠不斷加粗,是因?yàn)槭裁床课坏募?xì)胞不斷分裂的結(jié)果( 。
A.樹(shù)皮B.木質(zhì)部C.形成層D.韌皮部

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,水稻屬于生產(chǎn)者,圖中未標(biāo)出的生物成分是分解者.
(2)圖中共有5條食物鏈.
(3)請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈:水稻→鼠→貓頭鷹.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,體內(nèi)積存重金屬最多的生物是貓頭鷹.

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同步練習(xí)冊(cè)答案