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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列成語(yǔ)或詩(shī)句描述的生殖發(fā)育現(xiàn)象不正確的是( 。
A.金蟬脫殼-蛻皮B.孔雀開(kāi)屏-求偶C.蜻蜓點(diǎn)水-產(chǎn)卵D.秋蟬鳴樹(shù)間-交配

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.中國(guó)科學(xué)家 20 世紀(jì) 90 年代通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi),培育出抗蟲(chóng)效果明顯的棉花新品種.以上事實(shí)說(shuō)明( 。
A.基因存在于染色體上
B.細(xì)胞中的基因具有顯性與隱性之分
C.不同種的生物之間也能進(jìn)行基因交流
D.細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列哪一項(xiàng)生物的變異現(xiàn)象是可遺傳變異( 。
A.兩盆玉米長(zhǎng)勢(shì)的差異是由于水、肥等環(huán)境條件不同引起的
B.皮膚較白的人常在陽(yáng)光下曝曬而變得黝黑
C.無(wú)籽西瓜是由細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目的變化引起的
D.暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人類進(jìn)化階段的先后順序依次是( 。
A.南方古猿、能人、直立人、智人B.南方古猿、直立人、能人、智人
C.森林古猿、能人、直立人、智人D.森林古猿、直立人、智人、能人

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在我們周圍,一年四季都可以看到許多植物的花.下面有關(guān)植物花的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.百合花是單性花B.桃花是單生花
C.一朵菊花是一個(gè)花序D.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.番茄的紅果和圓果B.安康羊的白毛和兔的黑毛
C.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛D.安康羊的短腿和安康羊的長(zhǎng)腿

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在我國(guó)北方乍暖還寒的早春,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些植物的枝條上長(zhǎng)有芽,枝芽將來(lái)發(fā)育成( 。
A.B.葉和花C.枝和葉D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.植物的生活需要水,下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無(wú)關(guān)的是(  )
A.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管B.根尖的成熟區(qū)
C.葉片表皮的氣孔D.根、莖、葉內(nèi)的篩管

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.2015年5月,廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸 綜合癥確認(rèn)病例,中東呼吸綜合癥(簡(jiǎn)稱MERS),病死率37.8%,最常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)是發(fā)熱、發(fā)熱伴畏寒寒戰(zhàn)、咳嗽、氣短、肌肉酸痛.其罪魁禍?zhǔn)妆闶荕ERS病毒,屬于冠狀病毒的一種.

(1)題目中的MERS病毒與如圖的[E]相似,都是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成.
(2)A 的繁殖方式為分裂生殖;E的繁殖方式自我復(fù)制.
(3)B、C、D均屬于真菌,其生活方式均為腐生,對(duì)生物圈物質(zhì)循環(huán)起了重要作用.
(4)微生物對(duì)人類也有很多有益的貢獻(xiàn),請(qǐng)?jiān)嚺e一例:做饅頭用酵母菌.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.去年入冬以來(lái),我市頻現(xiàn)霧霾天氣,霧霾不僅影響人類的健康,科學(xué)家告誡說(shuō),中國(guó)霧霾對(duì)農(nóng)業(yè)的不利影響?yīng)q如“核微粒飄降物”.霧霾中的顆粒物會(huì)堵塞葉片的門戶--氣孔,氣孔的閉合直接影響 到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用.為了探究氣孔 閉合會(huì)影響植物的生理作用,同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
①取一盆盆栽天竺葵,在 A 葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會(huì)把葉片的氣孔堵。
②用兩個(gè)干燥的塑料袋分別套住葉片 A、B,并把袋口扎緊.
(1)設(shè)計(jì)葉片 A、B 是為了形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是氣孔的開(kāi)閉.
(2)把該盆天竺葵放在光下一段時(shí)間后,怡然同學(xué)發(fā)現(xiàn) A 塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B 塑料 袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠通過(guò)葉片上的氣孔散發(fā)出來(lái).
(3)下午,打開(kāi) A、B 袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi):A 無(wú)明顯現(xiàn)象,B 火柴復(fù)燃,說(shuō)明 B 袋內(nèi)氧氣較豐富,這是植物光合作用的結(jié)果.
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮分別將兩袋中的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中. 觀察到:A 無(wú)明顯現(xiàn)象,B石灰水變渾濁,說(shuō)明 B 袋內(nèi)二氧化碳較豐富,這是植物呼吸作用的結(jié)果.

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同步練習(xí)冊(cè)答案