科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | |
B. | 建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù) | |
C. | 將受到威脅的生物易地保護(hù) | |
D. | 把這些生物移入動(dòng)物園、植物園、水族館 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 生物種類的多樣性 | ||
C. | 基因的多樣性 | D. | 染色體的多樣性 |
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A. | 基因多樣性 | B. | 個(gè)體多樣性 | ||
C. | 種類多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 這樣可以減少病蟲害對(duì)農(nóng)作物的侵害 | |
B. | 這樣有利于改良農(nóng)作物的品牌 | |
C. | 大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力,玉米可充分利用這種肥力 | |
D. | 不同農(nóng)作物對(duì)日照強(qiáng)度的需求各有不同 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)圈表示芽孢形成過程,芽孢是休眠體 | |
B. | 內(nèi)圈表示細(xì)菌分裂生殖過程 | |
C. | 外圈表示芽孢形成過程,芽孢是生殖細(xì)胞 | |
D. | 外圈表示細(xì)菌孢子生殖過程 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體的有無 | B. | 細(xì)胞核是否成形 | C. | 大液泡的有無 | D. | 細(xì)胞壁的有無 |
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