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科目: 來源: 題型:選擇題

5.在觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)中,要不時(shí)地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,以保持蚯蚓體表濕潤.這樣做的主要目的是( 。
A.使蚯蚓能保持正常的呼吸B.避免蚯蚓體內(nèi)缺水死亡
C.便于更好地觀察蚯蚓的外部形態(tài)D.防止蚯蚓的皮膚干燥

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.太原動(dòng)物園的“兩棲館”于2016年10月26日免費(fèi)向市民開放,兩棲館的“鎮(zhèn)館之寶”--亞達(dá)伯拉象龜(如圖)是全館最名貴的一個(gè)品種,一只就值十幾萬呢!亞達(dá)伯拉象龜在生物分類學(xué)上屬于(  )
A.軟體動(dòng)物B.兩棲動(dòng)物C.爬行動(dòng)物D.哺乳動(dòng)物

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科目: 來源: 題型:解答題

3.桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊.圖中[②]和[③]構(gòu)成雄蕊,圖中表示胚珠的是[⑤],內(nèi)含花粉的是圖中的[②].
(2)當(dāng)你漫步在桃花盛開的桃林時(shí),會看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時(shí)也在為桃花服務(wù)呀!“服務(wù)”指的是傳粉(用生物學(xué)知識回答).
(3)當(dāng)花粉落到[①]上并萌發(fā),花粉管中的精子與[⑤]中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精.
(4)經(jīng)過傳粉、受精后,圖中的[⑥]將發(fā)育成果實(shí),[⑤]將會發(fā)育成種子.
(5)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由子房壁發(fā)育來的,可食用部分屬于植物體的營養(yǎng)組織.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖是某興趣小組對一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”,X既可以代表鳥,也可以代表蛙.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來自生產(chǎn)者通過光合作用固定的光能.這些能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(3)圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng),在這個(gè)食物網(wǎng)中,鳥與蛙的關(guān)系是競爭.
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)昆蟲大量增加,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的蛙和鳥數(shù)量會隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和農(nóng)作物數(shù)量的減少,昆蟲的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(5)收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸桿,烏煙彌漫,這種做法的危害是污染環(huán)境.對此該小組建議利用秸桿生產(chǎn)混合地膜,替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜.混合土地在土壤中很快會被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.以下哪種活動(dòng)有利于保護(hù)生物圈( 。
A.回收生活垃圾B.燃放煙花,慶祝節(jié)日
C.燃燒廢舊塑料和橡膠D.大量使用空調(diào)降暑

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.2016年3月,人工智能程序AlphaCo大勝韓國著名棋手李世石.下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的依據(jù)( 。
A.能否運(yùn)動(dòng)B.能否生殖C.能否說話D.是否耗能

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科目: 來源: 題型:解答題

19.下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)生物甲雖有⑤DNA集中區(qū)域,卻沒有細(xì)胞核,因此生物甲屬于原核生物,甲所指的生物細(xì)胞壁增厚時(shí),能夠形成休眠體叫芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(2)在外界條件適宜的情況下,甲、丙兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖.
(3)圖乙也是生物,是因?yàn)橐夷芸孔约旱蘑捱z傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的⑥遺傳物質(zhì)和⑦蛋白質(zhì),合成新的病毒.
(4)生物丙是青霉,能通過【9】營養(yǎng)菌絲從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和有機(jī)物,供其需要,直立菌絲上有⑧孢子其顏色是綠色.
(5)甲和丙體內(nèi)沒有葉綠體,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.連線題

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科目: 來源: 題型:判斷題

17.霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物.×.(判斷對錯(cuò))

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16.如圖是一種簡易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( 。
A.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
B.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
C.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
D.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

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