14．下列有關植物呼吸作用的敘述正確的是（　　）

	A．	植物只在白天進行呼吸作用
	B．	植物只在黑夜進行呼吸作用
	C．	植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣
	D．	植物白天和黑夜都進行呼吸作用

13．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這句詩體現(xiàn)了（　�。�

A．

生物能影響環(huán)境

B．

生物能適應環(huán)境

C．

環(huán)境能適應生物

D．

環(huán)境能影響生物

12．下列有關生物基本特征的選項中不正確的是（　　）

	A．	生物有遺傳和變異的特性		B．	生物都是由細胞構成的
	C．	生物能排除體內產(chǎn)生的廢物		D．	生物能生長和繁殖

11．根據(jù)圖A和圖B回答問題．
（1）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是肱二頭肌，[2]是肱三頭�。�
（2）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是收縮和舒張．
（3）當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時[1]處于舒張狀態(tài)，[2]處于舒張狀態(tài)．

10．觀察如圖的動物分類系統(tǒng)圖解，回答下列問題．
（1）上述動物，貓與虎的親緣關系最近，虎鯊與虎的親緣關系最遠．
（2）貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是界、門、綱、目、科．
（3）貓在目這個分類等級上與抹香鯨開始出現(xiàn)不同．
（4）抹香鯨屬于哺乳動物，它的生殖方式為胎生，體溫恒定（填“恒定”或“不恒定”）．

9．玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花．在一個育種實驗中，采用A、B兩棵植株進行雜交實驗：
實驗一：在雜交Ⅰ中，將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花上，授粉后，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒．
實驗二：在雜交Ⅱ中，植株A的花粉被傳授到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進行授粉．上述兩種雜交所獲得玉米粒的顏色如表所示

雜交	紫紅玉米粒	黃玉米粒
Ⅰ	587	196
Ⅱ	412	386

根據(jù)上述實驗分析，請回答下列問題：
（1）親代都是紫紅玉米粒，子一代出現(xiàn)黃玉米粒，遺傳學上這個現(xiàn)象稱之為變異．
（2）在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是黃色玉米，從雜交Ⅰ中可判斷出，理由是植株A自交，后代性狀分離比即紫色玉米：黃色玉米=3：1．
（3）用G代表顯性性狀，g代表隱性性狀，則植株A的基因型為Gg，植株B的基因型為gg．雜交Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是GG或Gg．
（4）由于長期育種的需要，須保持植株B的性狀，則應采用Ⅱ（雜交Ⅰ或雜交Ⅱ）的方式．

8．如圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的實驗示意圖，（注：玻璃罩是密封的）
（1）該實驗中，甲和乙是一組對照實驗．
（2）甲玻璃罩中，植物和小鼠在一段時間內生活正常，這是由于植物通過光合作用，為小鼠的呼吸提供了氧氣，同時小鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物進行光合作用提供了所需的原料
（3）如果把甲、乙裝置放在黑暗環(huán)境中，得到的實驗結果與在光下的結果相同嗎？相同．原因是植物在黑暗環(huán)境中吸收氧氣，進行呼吸作用．

7．暑假，生物興趣小組的同學在進行野外考察時，采集了如圖所示的一些植物，請你按下列分類表對以下植物逐一分類，并在橫線上填寫相對應的字母．

6．如圖1為綠色植物葉片結構示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖中A的名稱是葉脈，其主要功能是運輸物質（或運輸水、無機鹽和有機物等）．
（2）B的名稱是葉肉，C的名稱是下表皮．
（3）如果把新鮮的菠菜葉片浸入70℃左右的熱水中，你會看到有氣泡從葉片表面逸出，氣體逸出的部位是D（填寫圖中的字母）．
（4）植物體通過控制氣孔的開閉，從而控制植物蒸騰作用的強弱．
（5）如圖2所示的水循環(huán)中，①-③為具體的生理過程，其中表示蒸騰作用的是②（填寫序號），蒸騰作用對植物體的①（填寫序號）有促進作用，進而促進生物圈的水循環(huán)．

5．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種，合理密植是為了提高植物的（　　）

A．

呼吸作用

B．

光合作用

C．

蒸騰作用

D．

根的吸收作用